Who, what, where, why, and how form a particularly important class of words because they’re simple, direct, and so easily connect to the very things that toddlers are most interested in right now. They’re also great question words, and you may have noticed that your toddler loves questions! Note that we’ve left out wanneer omdat tijd een uitdagender en complexer concept is; dat komt later.
Je peuter kan op dit moment veel meer taal begrijpen dan hij kan uitdrukken. Ze kunnen minstens twee nieuwe woorden per dag begrijpen (maar mogen ze nog niet uitspreken). Het is nu een goed moment voor dit soort taalverkenning, vooral omdat games als deze allerlei mogelijkheden bieden om oorzaak en gevolg te onderzoeken.
Wanneer u in weloverwogen kleine lessen introduceert wie, wat, waar, waarom en hoe, geeft u uw peuter de kracht om juist die dingen uit te leggen die hem of haar het meest interesseren: Wat er is iets, WHO iemand is, Waarom er is iets gebeurd, waar er is iets, and Hoe iets werkt. Binnenkort zullen dit niet langer jouw vragen zijn, maar de vragen van je peuter, en dat is het begin van intellectuele nieuwsgierigheid!
U gebruikt deze woorden al de hele tijd als u met uw peuter praat, maar de manier waarop u de brug slaat tussen vraag en antwoord brengt deze belangrijke woorden tot leven.
Hier leest u hoe u wie, wat, waar, waarom en hoe tot leven kunt brengen:
Maak de verbinding
De vraag en het antwoord moeten samengaan: waar zijn jouw schoenen? Hier zijn ze! WHO is dat? Dat is onze buurvrouw, Marta!
Benadruk het woord dat u introduceert, alsof u iemand een vreemde taal leert spreken. In sommige opzichten ben je dat ook
Probeer ze niet allemaal tegelijk te doen; concentreer u een week of twee op één woord. Al snel zal uw peuter blijk geven van begrip, ook al kan hij de woorden nog niet zelf uitspreken.
Speel waar is het?
Leg de nadruk op het woord waar, zeg tegen je peuter waar zijn jouw schoenen? (of een ander bekend object). Ga dan samen de schoenen zoeken en zeg: hier zijn ze!
Laat uw peuter een favoriete bal zien. Verberg het (terwijl ze kijken) en zeg het waar ging het? Laat uw peuter het dan zoeken en zeggen: hier is het!
Als ze het lijken te begrijpen, vraag het hen dan waar is de beker? en kijk hoe ze reageren zonder jouw hulp.
Speel Wie is dat?
Voordat u iemand voorstelt, kunt u tegen uw peuter zeggen: WHO is dat? Antwoord dan: dat is oom Theo.
Probeer dit eerst met familieleden en daarna met vrienden en andere mensen die je onderweg tegenkomt.
Wijs benoemde karakters in boeken aan: WHO is dat? Dat is Max.
Ga door het huis en wijs foto's van vrienden en familie aan, vraag wie elke persoon is en geef het antwoord.
Speel waarom?
De vraag Waarom? is ingewikkelder voor een peuter, maar kan nu nog steeds worden geïntroduceerd.
Een leuk spelletje met een broer of zus of een ander familielid is om voor een open deur te staan die naar een slaapkamer of badkamer leidt. Laat het gezinslid in de kamer staan, achter de deur en uit het zicht, en duw de deur dicht.
De deur gaat zonder duidelijke reden voor jou en je peuter dicht. Dan kun je hardop vragen: Waarom is die deur dichtgegaan? Waarom ? Terwijl je samen loopt, duw je langzaam de deur open en, wijzend naar het familielid, roep je uit: oh, ____ duwde de deur dicht, dat is Waarom .
Je kunt het woord ook gebruiken Waarom wanneer getting ready for a meal: Waarom Moeten wij uw handen wassen? Want we gaan eten!
Hoe spelen?
Het gebruik van het woord Hoe kan helpen uitleggen hoe dingen werken.
U kunt voorbeelden gebruiken zoals deze Hoe je trapt tegen de bal of hier is het Hoe je draait de kraan open of dit is Hoe we wassen onze handen of dit is Hoe Ik gebruik mijn vork.
Stel vragen: Hoe is de bal op het dak terechtgekomen? Kun je het mij laten zien Hoe Heb je de lade geopend?
Spelen, wat is dat?
Het woord Wat gaat over het benoemen van dingen. Wijs verschillende voorwerpen aan en zeg Wat is dat? en antwoord dan dat het een appel is.
Gebruik het woord Wat wanneer naming objects in books, pictures, or out on a walk.
