Beste Montessori- en leerspeelgoed voor 2-jarigen

Wat is Montessorispeelgoed?

Elk speeltje kan een Montessorispeelgoed als het aansluit bij de Montessori-leerfilosofie van doelgericht spelen. Montessori-klaslokalen leggen de nadruk op eenvoudig speelgoed gemaakt van natuurlijke materialen waarmee jonge kinderen één vaardigheid tegelijk kunnen oefenen. Dit soort materialen zijn ongecompliceerd qua constructie en doel, liggen prettig in de hand, bieden geen overmatige stimulatie zoals felle lichten en harde geluiden en maken gebruik van de natuurlijke neiging van uw kind om te leren.

Leer meer over wat iets tot een Montessorispeelgoed .

Wat is het beste Montessorispeelgoed voor 2-jarigen?

Tweejarigen zijn zich er steeds meer van bewust dat ze afgescheiden zijn van anderen, en ze vinden het heerlijk om de wereld te begrijpen door te categoriseren en te sorteren. Het beste speelgoed van dit jaar ondersteunt deze opkomende onafhankelijkheid en identiteitsgevoel. Ze bieden uw kind ook mogelijkheden voor het oefenen van de fijne en grove motoriek, het oplossen van problemen, praktische levensvaardigheden en meer.

Hier zijn onze keuzes voor het beste Montessori-speelgoed voor 2-jarigen:

Kleurrijk bijpassend speelgoed

Kijk in de Helper-speelset: Drop

De druppel

Ideeën om te spelen:

• Introduceer eerst de stippen en groepeer ze in kleurenstapels terwijl je ze identificeert: deze stippen zijn allemaal rood.
• Voordat u kleuraanpassing voorstelt, laat uw kind de stippen op het bord plaatsen zoals hij of zij wil.
• Kleurringen zijn gerangschikt in rijen aan de ene kant en kolommen aan de andere kant. Probeer een rij van allemaal rode stippen te maken (van links naar rechts) die bij de roodomrande vakjes passen, en kijk of uw kind de volgende gekleurde rij bovenop die van u wil maken.
• Probeer vervolgens een kolom aan de linkerkant te maken, waarbij u telt terwijl u elke stip laat vallen; vraag uw kind om de volgende kolom te maken.
• Het loslaten van de stippen met het hefboommechanisme zal waarschijnlijk het favoriete onderdeel van uw kind zijn

Een kinderweegschaal om te vervoeren en te vergelijken

Kijk eens in de Enthusiast Play Kit: elke weegschaal

De Every Which-weegschaal

Ideeën om te spelen:

• Geef uw kind een verzameling kleine voorwerpen (de stippen uit de Drop
• Vul de andere emmer met iets anders, zoals steentjes, klein speelgoed of knikkers, en vraag je samen af ​​welke emmer zwaarder zal zijn nadat je de voorwerpen erin hebt geplaatst.
• Probeer de volle emmers eens op de weegschaal te wegen: kijk, de zware zakt laag naar beneden, terwijl de lichtere omhoog gaat.
• Speel een raadspel: Kalibreer de weegschaal met de schuifregelaars om de emmers waterpas te maken, kies vervolgens twee voorwerpen en raad welke zwaarder zal zijn. Probeer ze uit en kijk of je gelijk had.
• Je kunt dit doen als een zintuiglijke ervaring met rijst, pasta, zaden, maïsmeel, water of ijsblokjes.

Herinnering: raap na het spelen alle kleine voorwerpen op en laat kinderen niet zonder toezicht achter met kleine voorwerpen die verstikkingsgevaar kunnen opleveren.

Een hamerdoos om oorzaak en gevolg te leren

Kijk in de Investigator Play Kit: Match

Oorzaak en gevolg zijn een belangrijk thema in het Montessorionderwijs en -onderwijs. Het is het idee dat als je het ene doet, er daardoor iets anders gebeurt. Met de wedstrijd

Ideeën om te spelen:

• Laat uw kind eerst alleen de doos zien, zonder de kaarten en de hamer. Nodig ze uit om de pinnen in de gaten te drukken en ze er met hun handen uit te halen.
• Introduceer vervolgens de hamer: Moedig uw kind aan om met verschillende hoeveelheden kracht te slaan en te tikken. Dit is een goede oefening in zelfbeheersing.
• Kies een patroonkaart en leg deze op de gaten. Laat uw kind zien hoe hij een pinnetje moet nemen en deze moet matchen met de kleur op de kaart, en deze er vervolgens in moet duwen of hameren. Nodig uw kind uit om de volgende te proberen; het is prima als het niet lukt.
• Demonstreer hoe je de pinnen in de juiste volgorde hamert. Begin met het gat linksboven, ga verder naar rechts en spring dan weer naar beneden als je het einde van een rij bereikt. Dit is uiteraard de manier waarop wij in het Engels lezen en schrijven, en een goede manier om de ogen van uw kind te trainen. Houd er rekening mee dat de bereidheid van uw kind voor deze geordende aanpak later kan komen.
• Voor een extra ruimtelijke uitdaging neemt u dezelfde kaart en steekt u deze in de gleuf. Zo kunt u uw kind helpen de kleuren bij elkaar te zoeken door zijn ogen heen en weer te bewegen.

Een visuele timer voor het volgen van het verstrijken van de tijd

Kijk eens in de Investigator Play Kit: Countdown Color Timer

Overgangen zijn vaak moeilijk voor een 2-jarige, omdat het einde of begin van iets hen kan verrassen. Een visuele timertool zoals de Countdown Color Timer kan hen helpen te leren anticiperen wanneer iets gaat eindigen of beginnen. Hoewel uw kind de tijd nog niet begrijpt, kan het rustgevend zijn om de minuten op een heldere en kleurrijke manier voorbij te zien gaan tijdens het leren.

Ideeën om te spelen:

• Laat uw kind de timer zien als hij of zij rustig is, laat hem ermee spelen en moedig hem aan om zachtaardig te zijn.
• Als uw kind van streek is, kijk dan of het vasthouden en kijken naar de timer hem ontspant. Het kan voor hen interessant (en rustgevend) zijn om de wijzerplaat te zien bewegen.
• Hoewel het nog jaren duurt voordat uw kind echt begrijpt hoe de tijd verstrijkt, kunt u het concept nu introduceren. Zet de timer op vijf minuten en zeg: de timer piept over vijf minuten en dan gaan we onze schoenen aantrekken. Ze zullen niet weten wat vijf minuten betekent, maar door de zin te horen en te wachten, begrijpen ze hoe de tijd verstrijkt.
• Zelfs als u iets niet timet, kunt u samen naar de timer kijken om uw kind te helpen kalmeren. Praat over hoe ze zich voelen: het lijkt erop dat je van streek en boos bent; laten we naar de timer kijken en samen ademen – nu zie ik dat je je wat rustiger voelt

Knijpspeelgoed dat elementaire wiskundige concepten leert

Kijk eens in de Free Spirit-speelset: houten teldoos

Op deze leeftijd kan uw kind mogelijk enkele cijfers herkennen en benoemen. Door het woord twee uit te spreken terwijl je het cijfer 2 naast een fysieke representatie (bijvoorbeeld 2 pinnen) laat zien, ontstaat er een verband tussen het woord, het symbool en de hoeveelheid. De houten teldoos uit de Free Spirit Play Kit introduceert rekenconcepten door middel van cijfers, woorden en pinpatronen. Vroegtijdige blootstelling aan rekenvaardigheid helpt de weg vrijmaken voor een sterker cijfergevoel later.

Ideeën om te spelen:

• Uw kind zal waarschijnlijk het meeste plezier beleven aan het plaatsen van de knijpers en ze laten vallen; de knijpers maken een bevredigend kletterend geluid wanneer ze worden losgelaten.
• Als ze geïnteresseerd zijn, begin dan met kaart 1 en vraag hoeveel pinnen er zijn. Ga verder in oplopende volgorde.
• Naarmate de cijfers hoger worden, telt u samen met uw kind de pinnen. Ze leren de volgorde van getallen en wat ze betekenen.
• Laat ze elk getal met hun vinger overtrekken en hardop uitspreken.
• Plaats alle 10 de knijpers op een vlakke ondergrond en nodig uw kind uit om een ​​bal te rollen en deze om te gooien

Instrumenten om muziek te verkennen

Kijk eens in de muziekset: pentatonische Pat Bells, Animal Metronome en Simple Concertina

Om echt het meeste uit muziekspel te halen, moet je op zoek gaan naar speelgoed dat echte instrumenten nabootst. Jonge kinderen spelen doorgaans op een verkennende manier met echte muziekinstrumenten. Van het identificeren van patronen door middel van kleur en geluid tot het decoderen van geluiden die helpen bij het verwerken van woorden: onze Muziekset ontgrendelt academische voordelen terwijl je liefde voor muziek opbouwt.

Ideeën om te spelen:

• Ontwikkel een ritme. Tik twee shakers tegen elkaar en nodig je kind uit om het te proberen. Creëer voor een uitdaging een eenvoudig ritme dat uw kind kan nabootsen, zoals langzaam, snel, snel, langzaam, snel, snel.
• Introduceer een muziekschaal. Moedig uw kind aan om de pentatonische Pat Bells in de juiste volgorde te spelen, met woorden als lager en hoger. Kleuters kunnen de uitdaging aangaan om de klokken te herschikken. Ze kunnen bijvoorbeeld een set die niet in de juiste volgorde staat, terug in volgorde zetten van hoog naar laag.
• Zing een favoriet liedje op verschillende tempo's. Hoe snel kun jij The Wheels on the Bus zingen? Kies een snelheid, stel de Dierenmetronoom in en tik met je knieën op het ritme. Probeer het favoriete liedje van uw kind in dat tempo te zingen. Herhaal met verschillende metronoominstellingen.

Kindveilige versies van huishoudelijk gereedschap

Kijk eens in de Enthusiast Play Kit: piepende schone rakelset

De Montessori-filosofie moedigt kinderen aan om zo snel mogelijk zelf te gaan opruimen. Echte gereedschappen op maat van hun lichaam helpen kinderen bij huishoudelijke taken zoals het wassen van ramen en spiegels, zelfs als het glas nog steeds een beetje streperig is als ze klaar zijn. Het gebruik van de Squeaky Clean Squeegee Set vereist zowel concentratie als coördinatie met twee handen, terwijl laag hurken of hoog reiken belangrijke spiergroepen zal versterken en strekken.

Ideeën voor de praktijk:

• Nodig uw kind uit om u te helpen met huishoudelijke taken wanneer hij/zij daarin geïnteresseerd is. Om ze aan te moedigen kun je vragen of ze willen helpen met een specifieke taak: Wil je een plekje op dit raam schoonmaken?
• Als u een glazen deur, lage ramen of een grote spiegel heeft, moedig uw kind dan aan om de spuitfles te gebruiken om het glas nat te maken. Vertel wat ze doen door actiewoorden te gebruiken, zoals spray, nevel, En spuiten.
• Laat uw kind zien hoe u de wisser gebruikt om het water af te vegen. Ze helpen je graag met het wassen van de ramen en zijn zo trots als ze klaar zijn ❤️
• Je kind kan de spuitfles gebruiken om planten water te geven of andere gemakkelijk schoon te maken oppervlakken te besproeien.

Alles op zijn plaats met een Montessori-placemat en keukengerei

Op de foto: Montessoriplacemat

Bij Montessori zijn gevoelige perioden perioden waarin uw kind geïnteresseerd is en klaar is om bepaalde vaardigheden te leren. Op dit moment is de gevoelige periode van orde voor uw kind nog steeds op zijn hoogtepunt: hij of zij wil dat alles op de juiste plek staat. Een Montessori-placemat met vorken en lepels op kinderformaat laat hen zien waar ze hun bord, kopje en bestek voor de maaltijd neer moeten zetten. Een servet met zichtbare, extra grote stiksels helpt hen te leren hoe ze op de juiste manier moeten vouwen.

Ideeën:

• Introduceer de placemat en laat uw kind zien waar alles hoort. Het gebruik van hetzelfde soort gereedschap dat volwassenen gebruiken – zoals het stalen keukengerei dat bij de placemat wordt geleverd – is een fundamenteel Montessori-principe. Hierdoor leert uw kind hoe verschillende materialen aanvoelen en hoe ze zich gedragen.
• Nodig uw kind uit om zelf een plekje aan tafel te dekken. Overweeg om dezelfde kopjes en borden te gebruiken die u gebruikt, en bewaar alles wat uw peuter nodig heeft op een plek waar hij erbij kan.
• Het servet is voorzien van zichtbare stiksels langs de vouwlijnen. Leg het plat neer en laat uw peuter zien hoe hij twee vouwen maakt, zodat het servet op de omtrek van de placemat past.

Praktische levensvaardigheden ontwikkelen met een werkende speelkeuken

Op de foto: De Real Life Speelkeuken

De Montessorifilosofie benadrukt het belang van betekenisvol werk dat bijdraagt ​​aan de gemeenschap. Met The Real Life Play Kitchen kan uw 2-jarige echte keukenvaardigheden oefenen in zijn eigen werkende gootsteen en op het aanrecht op kinderformaat. De keuken beschikt over functies die uw kind aanmoedigen om zelfstandige vaardigheden te leren, zoals handen wassen, opruimen na een tussendoortje en zacht fruit afspoelen en snijden. De kast en lade bieden plek om eigen spullen op te bergen. Door te oefenen kunnen ze een breed scala aan keukenvaardigheden ontwikkelen, samen met onafhankelijkheid en zelfvertrouwen.

Ideeën voor de praktijk:

• Laat uw kind zien hoe hij het water aan en uit kan zetten, en geef hem dan een paar spullen om af te spoelen. Begin met iets eenvoudigs, zoals bestek en waterbekers.
• Nodig uw kind uit om een ​​tussendoortje te bereiden. Leg een banaan (in de lengte gehalveerd) op de snijplank en laat zien hoe je deze snijdt met het Montessorimes. Je kind kan de banaan in hapklare stukjes snijden en op een bord leggen.
• Als uw kind klaar is met spelen of eten klaarmaken, kan hij of zij de keuken afvegen met de meegeleverde handdoek en deze ophangen om te drogen.

Kaarten voor het introduceren en kiezen van routines

Kijk eens in de Helper Play Kit: laten we de routinekaarten in kaart brengen

Tweejarigen willen graag weten wat er gaat gebeuren, dus routines zijn op dit moment bijzonder nuttig. De Let's Map It Out-routinekaarten uit de Helper Play Kit bieden eenvoudige afbeeldingen die uw kind laten zien wat er elke dag van hem wordt verwacht. De kaarten voegen een visuele aanwijzing toe aan de routine, die anticipatie- en volgordevaardigheden ondersteunt. Dit kan ertoe bijdragen dat dagelijkse taken, zoals naar bed gaan en zich klaarmaken om uw huis te verlaten, wat soepeler verlopen. Routinekaarten helpen niet alleen de overgangen te vergemakkelijken, maar leren uw kind ook dat symbolen betekenis en volgorde hebben – een onderdeel van vroege geletterdheid.

Ideeën voor de praktijk:

• Selecteer de kaarten die van toepassing zijn op uw dagelijkse routines en neem deze samen met uw kind door. Overweeg om drie of vier op een rij te zetten om te beginnen, en voeg meer toe naarmate uw kind vertrouwd raakt met een visueel schema.
• Stel vragen zodat ze weten wat elke kaart voorstelt: Wat is dat kind aan het doen? Dat klopt, ze poetsen hun tanden, net zoals jij elke avond voor het slapengaan doet.
• Om uw kind te helpen te leren anticiperen op gebeurtenissen, kunt u overwegen taal te gebruiken die de toekomst beschrijft: nadat u uw schoenen heeft aangetrokken, stappen we in de auto.
• Zodra ze het onder de knie hebben, probeer dan naar de kaarten te wijzen wanneer het tijd is om een ​​routine uit te voeren en te zeggen: Het is tijd voor jou om deze te doen.
• Probeer uw eigen routines op de meegeleverde blanco kaarten te schrijven.

Waterspeelgoed voor lessen in vloeistofconservering

Kijk eens in de Investigator Play Kit: Liquid Lab

Conservering is het idee dat dingen hetzelfde blijven als ze van vorm veranderen. Dit is een concept dat uw kind waarschijnlijk de komende jaren niet onder de knie zal krijgen, maar het zal uw kind waarschijnlijk in verrukking brengen en het is een goede probleemoplossende praktijk. Tegen de leeftijd van 30 maanden kan uw kind mogelijk beginnen met het gieten van water uit de Liquid Lab-kan naar het glas en dan weer terug, wat concentratie, motorische planning en zelfregulering vereist.

Ideeën om te spelen:

• Begin met een kleine hoeveelheid water in de kan en laat uw kind zien hoe het uit de tuit (over het bakje) moet gieten.
• Zet de kan op het dienblad met het handvat naar buiten gericht. Laat uw kind vervolgens zien hoe het het moet vastpakken met de duim erop en een of twee vingers door het handvat.
• Gietoefeningen zijn niet alleen voor vloeistoffen. Rijst, linzen, orzo, zand en andere hele kleine voorwerpen zijn ook leuk om te gieten.
• De gootsteen of het bad zijn geweldige plekken om uw kind zelf te laten experimenteren met schenken.