Gebruik de fascinatie van uw peuter voor het aanraken van dingen om taalvaardigheden aan te leren

Lijkt het alsof jouw drukke peuter tegenwoordig alles in handen heeft? Hun interesse in het aanraken van dingen ontwikkelt hun fijne motoriek en kan hen tegelijkertijd ook helpen nieuwe woorden te leren ❤️

Introduceer woordenschat terwijl uw peuter een voorwerp hanteert

Uit onderzoek is gebleken dat het labelen van een voorwerp terwijl uw kind het vastpakt, hem kan helpen om wat hij in zijn handen heeft te verbinden met de woorden die u zegt. Spraakexperts noemen dit het juiste label op de juiste momenten.

Benoem het voorwerp in hun handen : Dat is een vergiet. Er zitten zoveel gaten in! Vertel wat ze ermee doen : Je steekt de pijpenragers door de gaten in het vergiet. Pok, pok, pok! Beschrijf het voorwerp : Praat over de grootte, het gewicht, de vorm, de textuur of de kleur van het object. Het vergiet is gemaakt van metaal. Oh, het is groot en zwaar!

Zoek naar mogelijkheden om taal te verbinden met wat uw peuter wil aanraken

Maak een natuursensorische bak. Ga naar buiten met een kleine bak en help je peuter bladeren, stenen, stokken, bloemen of wat dan ook te verzamelen. Introduceer nieuwe woorden terwijl jij en je peuter samen de voorwerpen verkennen: Kijk naar deze dennenappel. Het voelt ruw en oneffen aan. Wauw, dit bloemblaadje is zo glad.

Experimenteer met keukengereedschap. Verzamel een vergiet, muffinvorm, garde, siliconenborstel, maatlepels of ander kindveilig keukengerei. Doe ze in een bakje met een kom gedroogde linzen. Geef elk stuk gereedschap een naam en bespreek hoe uw peuter het tijdens het spelen gebruikt: u roert de linzen met de garde. Als uw peuter klaar is met spelen, kunnen de linzen worden afgespoeld en gekookt, zodat er niets verloren gaat.

Knijp dingen in het bad. Wissel de badtijd af door hulpmiddelen aan te bieden, zoals een schone, lege knijpfles, spons en kalkoenbroodje, zodat uw peuter deze met zijn handen kan verkennen. Terwijl uw kind elk voorwerp vastpakt, kunt u beschrijven hoe hij of zij het gebruikt en hoe het aanvoelt, bijvoorbeeld: De spons is zacht of De fles is glad.

Opmerking: Houd uw peuter te allen tijde nauwlettend in de buurt van water in de gaten, aangezien hij kan verdrinken in minder dan 2,5 cm water. Kleine voorwerpen kunnen verstikkingsgevaar opleveren, dus houd goed in de gaten wanneer uw kind ermee omgaat.

Lees meer over het onderzoek

Iverson, JM (2010). Taal ontwikkelen in een zich ontwikkelend lichaam: de relatie tussen motorische ontwikkeling en taalontwikkeling . Tijdschrift voor kindertaal , 37(2), 229-261.

West, K.L., Het leren van talen is praktijkgericht: onderzoek naar verbanden tussen de objectmanipulatie van baby's en verbale input . Cognitieve ontwikkeling , 43, 190-200.

Schroer, S. E., Kijken is niet genoeg: multimodale aandacht ondersteunt het realtime leren van nieuwe woorden . Ontwikkelingswetenschap , 26(2), e13290.