Het is moeilijk om te weten wat je moet doen als je jonge peuter speelgoed uit de handen van een ander kind haalt. Zijn ze agressief? Moet je ingrijpen?
Speelgoed grijpen is gebruikelijk en ontwikkelingsgeschikt bij 1-jarigen. Het kan zijn dat uw peuter nieuwsgierig is naar het speeltje of geïnteresseerd is om met het andere kind te spelen, maar niet zeker weet hoe hij verbinding moet maken. Ze kunnen ook een speeltje pakken omdat ze zich overweldigd of overprikkeld voelen.
Wat de oorzaak ook is, grijpen op deze leeftijd is niet kwaadaardig en vereist geen gevolg of enige vorm van discipline. Meestal zien ze iets interessants en kunnen ze hun impulsen niet beheersen, dus nemen ze contact op en nemen het
Hier leest u hoe onze experts op het gebied van kinderontwikkeling u aanbevelen om met deze onvermijdelijke momenten om te gaan.
Begrijp dat dit niet betekent dat uw kind ‘slecht’ is.
Bedenk dat het nog jaren duurt voordat uw peuter in staat is om te delen of zelfs maar betrouwbaar om de beurt te kunnen spelen. Voorlopig zullen hun interacties met leeftijdsgenoten veel experimenteren met zich meebrengen; je peuter begon pas onlangs te beseffen dat een speelkameraadje een andere persoon is en niet een object om te verkennen.
Weet wanneer je het moet negeren.
Als uw 1-jarige een voorwerp vastpakt en het andere kind het niet erg lijkt te vinden, kunt u het beste niets doen. Het concept van bezit komt pas dichter bij de 18 maanden in beeld, dus beide peuters kunnen gewoon verder gaan. Als het andere kind boos wordt of als uw kind naar u kijkt nadat hij het speeltje heeft gepakt, wilt u misschien tussenbeide komen en zijn/haar ervaring sportuitzenden.
Beschrijf hun ervaring hardop.
Deskundigen op het gebied van de kinderontwikkeling raden vaak sportverslaggeving aan met peuters, of betrekken woorden bij hun daden en gevoelens. Als je kind iets pakt en het vriendje is boos, dan kun je zeggen: Maria, je wilde dat konijntje heel graag hebben. Olivia, je vond het niet leuk toen Maria je konijn van je afpakte. Nu zie je hoe Olivia het gebruikt, en ik zie dat je het terug wilt.
Wanneer u een meegenomen artikel terugstuurt, wacht dan niet op de buy-in van uw kind en geef geen lange uitleg. Vertel iedereen wat er aan de hand is en stuur uw peuter vervolgens door naar een ander speeltje of een andere activiteit: ik ga u helpen het konijn terug te geven. Neem het van je kind over, geef het terug aan zijn/haar vriend(in) en zeg: 'Je wilde dat konijntje heel graag!' Als Olivia klaar is, mag jij aan de beurt zijn met het konijntje. Laten we een boek lezen.
Kijk samen met uw peuter toe terwijl een ander kind speelt.
Vaak pakken peuters speelgoed omdat het hun aandacht trekt: ze zijn misschien geïnteresseerd in de manier waarop een vriend ermee speelt. Je kunt proberen te zeggen: Kijk eens hoe Olivia met dat konijntje speelt! Dat is zo leuk. Laten we kijken wat ze doet. Geef het speelgoed terug, ga bij je peuter zitten en kijk hoe het vriendje speelt. Je kunt blijven sporten terwijl je samen observeert; dit zal vaak de drang van uw peuter bevredigen om het voorwerp te pakken.
Bied een vervanger aan.
Als u een duplicaatobject heeft of iets dat lijkt op het gepakte item, kunt u tussenbeide komen en het aanbieden. Dit geeft uw peuter de mogelijkheid om samen met een vriendje met een gewoon speeltje te spelen.
Kader het als een leerervaring.
Het is oké dat uw peuter zich van streek en teleurgesteld voelt. Sterker nog, die gevoelens zijn een belangrijk onderdeel van hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Als zorgzame volwassene is het uw voornaamste taak om hen door deze momenten heen te helpen met kalme, assertieve taal en daden. Dit helpt de gevoelens van uw kind te valideren, geeft hem woorden die hij uiteindelijk zelf zal leren gebruiken, en vergroot zijn tolerantie voor frustratie – allemaal belangrijke aspecten van zelfregulering.
