Fonica bestaat al heel lang. Het idee dat lezen kan worden geleerd door letters aan hun klanken te koppelen, ontstond zelfs al in de 17e eeuw. Gedurende de 19e eeuw en meer dan de helft van de 20e eeuw was fonetiek de manier waarop de meeste Amerikaanse kinderen leerden lezen.
Tientallen jaren van onderzoek hebben aangetoond dat fonetiek een essentieel onderdeel is van een evidence-based benadering van leesonderwijs.
Wat is fonetiek?
Een fonische benadering helpt kinderen leren hoe ze elke geschreven letter kunnen verbinden met het bijbehorende geluid. De letter ‘b’ maakt bijvoorbeeld een /b/-klank, zoals aan het begin van het woord bal.
Dit helpt vroege lezers de code van de Engelse taal te doorbreken. In plaats van duizenden afzonderlijke woorden uit het hoofd te leren, spreekt uw kind woorden uit (of decodeert) die hij nog nooit eerder heeft gezien. Door te oefenen kunnen ze hun klankvaardigheden gebruiken om snel nieuwe woorden te decoderen en vrijwel onmiddellijk bekende woorden te herkennen. Dit helpt ook bij het begrip: als uw kind niet zo hard hoeft te werken om elk woord te lezen, kan het zich gemakkelijker concentreren op de betekenis van de tekst.
Uit een analyse van honderden onderzoeken, uitgevoerd door het National Reading Panel, bleek dat kinderen die klankonderwijs kregen over betere decodeervaardigheden beschikten, waaronder het vermogen om onregelmatig gespelde woorden te herkennen en uit te spreken. Systematisch fonetisch onderwijs houdt ook verband met een beter leesbegrip, vooral in de kleuterklas en het eerste leerjaar.
Op deze foto: Geluidswissel
Fonische activiteiten om de leesvaardigheid van uw kind te ondersteunen
Om een vlotte lezer te worden, moet uw kind individuele klanken op een comfortabele manier kunnen samenvoegen tot woorden of delen van woorden. Dit decoderen vergt veel oefening ❤️
Leren lezen gebeurt niet van de ene op de andere dag. Neem regelmatig een pauze terwijl u de klankvaardigheden met uw kind oefent. Het kan zijn dat er een paar minuten of zelfs een paar dagen tussen de sessies zitten. Vergeet niet om de kleine successen van uw kind onderweg te erkennen, zoals het uitspreken van het eerste woordje of het vertellen van een verhaal uit een woordeloos prentenboek. Deze kleine overwinningen zijn betekenisvolle stappen op weg naar een zelfverzekerde lezer.
Een van de beste manieren om het fonetische onderwijs van uw kind te ondersteunen, is door de concepten te versterken door middel van leuke activiteiten thuis. Hier zijn enkele tips om u te begeleiden:
Concentreer u op de klank van elke letter, niet op de naam
Terwijl uw kind leert lezen, is het belangrijk om de klank te benadrukken die elke letter vertegenwoordigt, wat niet altijd hetzelfde is als de naam. Om ervoor te zorgen dat uw kind de betekenis begrijpt van de tekst die het leest, moet het veel oefenen met het identificeren van lettervormen (zowel hoofdletters als kleine letters) en hun klanken.
Het ABC met meneer Z from The Reading Skill Set is both a story and a phonics scavenger hunt. The children in Mr. Z’s class are given five letters each. Then, they must find as many objects as they can that start with each letter’s most common sound. When they’re done searching, they share what they found with the rest of the class. After you read each page, you and your child can work together to find all of the illustrations that start with that letter’s most common sound. A list at the back of the book helps you check to make sure you found them all
Help uw kind geluiden samen te voegen
Naarmate uw kind zich meer op zijn gemak voelt bij het uitspreken van individuele letterklanken, kan uw kind beginnen met het samenvoegen van de klanken om een woord te lezen of te spellen. Dit heet blenden. Door te blenden kan uw kind geleidelijk langere woorden vloeiender lezen. In eerste instantie oefenen ze met het verbinden van een medeklinker met een klinker, wat de gemakkelijkste combinatie is om te combineren. De eerste hele woorden die ze lezen, staan bekend als CVC-woorden: medeklinker, klinker, medeklinker.
Een medeklinkermengsel is een paar medeklinkers zonder klinker ertussen, zoals de cl in klik en de gr in grass . Het combineren van medeklinkers is lastig, maar door te oefenen kan uw kind spellingspatronen opmerken en leren. Dit bereidt hen voor op het lezen van een grotere verscheidenheid aan woorden. Met de kruiswoordraadselbouwer en houten klanktegels uit deel 2 van de leesvaardigheidsset kan uw kind op een leuke manier werken aan het lezen van langere woorden met complexere klankregels. Er zijn zes laden in Crossword Builder, samen met een boekje met 15 puzzels die steeds moeilijker worden.
Op deze foto: Kavs hotdogprobleem in de leesvaardigheidsset deel 1: Geluiden bij het lezen
Laat uw kind zien hoe hij lange woorden in kleinere stukken kan opdelen
Veel lange woorden bestaan uit kleinere delen die uw kind kan uitspreken. Dit maakt intimiderende woorden toegankelijker en kan uw kind ook helpen de betekenis van een woord te achterhalen. In het woord onstuitbaar, bijvoorbeeld, het voorvoegsel En- betekent niet. Het stamwoord is stop en het achtervoegsel -bekwaam betekent in staat. Wanneer uw kind de afzonderlijke segmenten leest – eerst stukje voor stukje en daarna vloeiend allemaal samen – kan het het zowel decoderen als de betekenis van het hele woord leren: niet meer te stoppen.
Voorvoegsel en achtervoegsel Story Fix uit deel 3 van De Reading Skill Set is een coöperatief spel zonder winnen of verliezen. Uw kind vult de ontbrekende delen in met basiswoorden om grappige zinnen te maken, die kunnen worden gelezen als gesprekken met u, korte verhalen of raadsels. Om de gekste zinnen mogelijk te maken – een grote motivator voor veel kinderen – moedigt u uw kind aan om de grondwoordmagneten te plaatsen voordat hij de woorden op zijn kaart leest.
