Op 2-jarige leeftijd zijn wiskundige vaardigheden zoals optellen en aftrekken nog jaren verwijderd. Maar ook nu is je peuter ermee aan het experimenteren vroege wiskundige concepten die de basis leggen voor wat ons te wachten staat. Hier zijn vier fundamentele vaardigheden die uw peuter misschien wel wil ontdekken (en zelfs graag wil ontdekken ❤️).
1. Vergelijkingswoorden gebruiken
Vergelijkingen kunnen maken, zoals weten welke van twee kommen er is meer aardbeien, is een grote doorbraak voor uw kind: het laat zien dat hij kwantiteit begint te begrijpen. Vergelijkingswoorden, zoals meer/minder en korter/groter, helpen hen dit abstracte concept te begrijpen.
Hoe te oefenen:
Terwijl jij en je kind spelen met de Drop- en Match Dot Catcher , maak twee stapels stippen: één korter (2 punten) en één groter (5 punten). Vraag uw kind om stippen aan een toren toe te voegen. Wanneer dit het geval is, labelt u die stapel met het juiste vergelijkingswoord: u voegt punten toe aan de groter toren.
Terwijl u uw peuter helpt de stapels stippen te vergelijken, kunt u gebaren gebruiken om te laten zien wat u bedoelt. Hef uw armen hoog om aan te geven dat u langer bent en breng ze laag naar beneden om korter aan te geven. Uit onderzoek blijkt dat dit soort gebaren jonge kinderen kunnen helpen vergelijkingswoorden te begrijpen.
2. Cijferwoorden in de juiste volgorde leren
Uw kind hoort waarschijnlijk cijfers in alledaagse gesprekken, dus pikt hij deze net zo op als andere veelvoorkomende woorden, zoals hond en bal. Ze kunnen zelfs getallen in de juiste volgorde gaan opzeggen. In dit stadium is uw kind waarschijnlijk alleen maar aan het onthouden; hij begrijpt niet helemaal dat elk woord een hoeveelheid vertegenwoordigt, vooral niet boven het getal drie. Maar dit is een opwindende eerste stap in de richting van het begrijpen van cijfers
Hoe te oefenen:
Als u uw kind helpt met het oefenen van getalwoorden, kan dit hem aanmoedigen om die getallen aan de bijbehorende hoeveelheden te koppelen. Gebruik de knoppen van de Mozaïek knopenbord om uw kind te laten zien hoe elk cijferwoord voor een bepaald aantal knoppen staat. Tel, 1, 2, 3... terwijl ze elke knop op het bord plaatsen en uw kind aanmoedigen om na u te herhalen. Aarzel niet om hoger dan 10 te tellen, ook al denk je dat ze nog niet klaar zijn. Onderzoek wijst uit dat het introduceren van grote getallen uw kind kan helpen het zich herhalende patroon van 0 tot 9 te ontdekken en zijn telvaardigheden te ondersteunen.
3. Vormen identificeren
Zelfs als je 2-jarige zijn ronde cracker niet als een cirkel kan bestempelen, kan hij of zij de vormen misschien visueel op elkaar afstemmen. Als u bijvoorbeeld alle onderdelen van de Geo-vormen puzzel , mag uw kind de driehoekige stukken bij elkaar passen, de vierkante stukken bij elkaar, enzovoort. Zelfs buiten de geometrie bereidt het leren matchen en identificeren van vormen uw kind voor op latere wiskundige vaardigheden. Om ze klaar te maken voor optellen en aftrekken kun je bijvoorbeeld vormen samenvoegen om grotere objecten te maken (wat overeenkomt met optellen) en vormen uit elkaar halen om kleinere te maken (zoals aftrekken).
Hoe te oefenen
Versterk de vaardigheden van uw kind om de vorm aan te passen met een spelletje vormenstampen. Leg een groot stuk tekenpapier op de grond. Teken willekeurige cirkels, ovalen, rechthoeken en vierkanten over het hele papier, zodat elke vorm groot genoeg is voor de voet van uw kind. Vul een zakje met puzzelstukjes uit de Dubbelzijdige zonnige dagpuzzel of de Geo-vormen puzzel en vraag uw kind om een vorm uit de tas te trekken. Als ze het eenmaal vasthouden, moedig ze dan aan om de bijpassende vorm op het papier te vinden en er met hun voet op te stampen.
4. De ware betekenis van kleine getallen begrijpen (maximaal 3)
Zodra uw kind een aantal cijferwoorden uit zijn hoofd heeft geleerd, is hij of zij er misschien klaar voor om die cijfers aan werkelijke hoeveelheden te koppelen. Om te zien of uw kind dit concept al begint te begrijpen, vraagt u hem of haar u twee blokken van een grote stapel te overhandigen. Als uw kind u er twee geeft, begrijpt hij of zij waarschijnlijk wat bekend staat als de hoofdbetekenis van het getal twee. In eerste instantie kunnen ze deze taak misschien alleen met kleine aantallen uitvoeren. Als je om vijf blokken vraagt, kunnen ze in de war raken. Dat is oké; deze vaardigheid zal zich in de loop van de tijd ontwikkelen.
Hoe te oefenen:
Gebruik de eenvoudige taak om boeken uit te kiezen tijdens het verhaaltje om uw kind te helpen de hoofdbetekenis van getallen te begrijpen. Vraag uw peuter om twee boeken te kiezen, of een willekeurig getal van één tot drie. Terwijl ze de boeken kiezen, telt u ze hardop: één boek, twee boeken... enzovoort. Moedig uw peuter aan om elk boek afzonderlijk op de grond of op een stoel te leggen, zodat hij of zij gemakkelijk kan zien hoeveel het er zijn.
Lees meer over het onderzoek
Cartmill, E., Pruden, SM, Levine, SC, Goldin-Meadow, S.,
Chan, JY-C., Sera, MD,
Johnson, NC, Turrou, AC, McMillan, BG, Raygoza, MC,
Sarnecka, BW,
