Leren delen is een complex proces van samenwerking dat jaren in beslag neemt. Kinderen hebben vaak veel steun van hun volwassen verzorgers en veel herhalingen nodig voordat ze dit consequent kunnen doen. Om echt met iemand te kunnen delen, moet uw kind het idee begrijpen dat andere mensen anders zijn dan hij of zij. Ze moeten ook de impulsbeheersing ontwikkelen om op hun beurt te wachten met speelgoed of een activiteit. Hier leest u wat u moet weten over wanneer en hoe kinderen leren delen.
In dit artikel:
- Wanneer leren kinderen delen?
- Wanneer leren kinderen om de beurt te spelen?
- Waarom is delen belangrijk voor kinderen om te leren?
- Hoe je kinderen leert delen
- Activiteiten die helpen bij het leren delen en beurten nemen
- Wat moet u doen als uw kind niet wil delen?
- Ontwikkelingsproblemen met delen
Wanneer leren kinderen delen?
De meeste kinderen kunnen pas consequent delen als ze vier jaar oud zijn – vaak ouder. Aan de basis van delen ligt een concept dat deskundigen op het gebied van de ontwikkeling van kinderen zelf-anderdifferentiatie noemen. Dit betekent dat uw kind begrijpt dat andere mensen anders zijn dan hijzelf, een eerste stap om te begrijpen dat andere mensen ook gevoelens hebben. Uiteindelijk zullen ze sociale signalen kunnen herkennen, zoals de gezichtsuitdrukkingen of lichaamstaal van andere kinderen.
Bij jonge kinderen ontwikkelt het vrijwillig delen zich samen met het begrijpen van de gevoelens van anderen. Voordat uw kind kan delen, heeft het voldoende door volwassenen ondersteunde beurtoefeningen nodig, die doorgaans rond de leeftijd van 2 jaar beginnen.
Wanneer leren kinderen om de beurt te spelen?
Lang voordat uw kind leert delen, en zelfs voordat hij of zij leert praten, zal hij/zij het idee van om beurten leren oppikken. Je kunt helpen een vroege basis te leggen voor het beurten nemen in de kindertijd, maar het echte beurten nemen – met beperkte impulscontrole – begint doorgaans rond de leeftijd van 2 jaar.
Conversatiebeurten: vanaf de geboorte tot 9 maanden
Als baby kan uw kind proberen met u te communiceren door middel van oogcontact en koeren. Jouw reactie – hetzij met woorden, oogcontact of gebaren – begint een heen-en-weer gesprek dat helpt jullie relatie vorm te geven. Deze interactie is wat Harvard-onderzoekers serveren en retourneren noemen en het is de eerste ervaring van je baby met het nemen van beurten. In dit stadium begrijpen ze het nemen van beurten waarschijnlijk niet, of merken ze het zelfs niet bewust op. Maar deze serve-and-return-interacties met jou laten hen kennismaken met het idee om iets te communiceren en vervolgens te wachten tot de andere persoon aan de beurt is ❤️
Hier ziet u hoe een gesprek met uw baby eruit kan zien, waarbij de ene persoon dient door een geluid, glimlach, woord of gebaar aan te bieden, en de ander dit teruggeeft:
- Je baby kijkt naar je en je lacht.
- Je baby zwaait met zijn armen en jij zegt: Hallo schat!
- Je baby maakt een geluid en jij maakt hetzelfde geluid terug.
Uit onderzoek blijkt dat baby's vanaf 8 weken oud dit soort gesprekswisselingen met hun verzorgers kunnen aangaan.
Het imiteren van beurten: ongeveer 10 maanden tot 24 maanden
Plaats om de beurt pinnen in de houten paal, zodat uw peuter kan oefenen met het nemen van beurten.
Naarmate uw kind groeit, kan het aanmoedigen van uw kind om u tijdens het spelen te imiteren een manier zijn om vroeg aan de beurt te oefenen. Probeer eens een bal heen en weer te rollen, kiekeboe te spelen waarbij jullie je om de beurt verstoppen, of om beurten tijdens de maaltijden: mama heeft een hapje: jammie! Nu heb je een hapje: Heerlijk! Je kunt twee blokken tegen elkaar tikken en zeggen: Tik, tik, en pauzeer dan zodat je baby kan proberen te tikken. Elke activiteit die u kunt modelleren en uw kind vervolgens kunt aansporen om het te proberen, kan ervoor zorgen dat hij of zij later meer succes zal hebben bij het nemen van de beurt, vooral als u het heen en weer gaande kunt houden.
Om de beurt met leeftijdsgenoten: 24 maanden en ouder
Rond de leeftijd van 2 jaar is uw kind er misschien klaar voor om om de beurt met speelgoed of andere interessante voorwerpen te proberen. Voor jonge peuters is beurten vaak gemakkelijker dan delen, omdat uw kind er zekerder van is dat hij of zij nog steeds toegang heeft tot het gewenste object. Leg uit hoe het nemen van beurten werkt en geef uw peuter voldoende oefening en geduld. Wachten tot iemand anders aan de beurt is met een geliefd speeltje vereist zelfbeheersing, een vaardigheid die je peuter nog aan het leren is.
Om de beurt een speeltje gebruiken vereist geduld en zelfbeheersing, vaardigheden waar je peuter hulp bij nodig heeft en oefenoefeningen bij het leren.
Tot ver in de kleuterklas zal uw kind waarschijnlijk uw begeleiding en steun nodig hebben om hem om de beurt te helpen. Ze hebben misschien verzorgers nodig om hen te helpen bij het beheren van enkele van de lastige sociale onderhandelingen die plaatsvinden tijdens het beurten. Om de beurt te spelen is een bepaald niveau van vertrouwen nodig bij de speelpartner. Uw kind zal dus eerder geneigd zijn om om de beurt met u mee te doen, voordat hij/zij er klaar voor is om om de beurt met een leeftijdsgenootje te spelen.
Waarom is delen belangrijk voor kinderen om te leren?
Leren delen met anderen is een belangrijke sociale vaardigheid die kinderen nodig hebben op school en in het dagelijks leven. Als u uw kind leert delen, kan dit ook helpen de basis te leggen voor ander bedachtzaam en behulpzaam gedrag:
Delen kan vriendelijkheid bevorderen: Het delen en om de beurt nemen kan extra daden van vriendelijkheid en vrijgevigheid bevorderen. Uit sommige onderzoeken blijkt dat wanneer jonge kinderen worden aangemoedigd om altruïstisch te zijn door middel van eenvoudige deelspelletjes, ze de neiging hebben om dat gedragspatroon later voort te zetten. Het beurt nemen en delen, vooral onder begeleiding van u, kan uw kind een model geven voor genereus sociaal gedrag dat het met anderen kan voortzetten.
Delen helpt goede gevoelens te bevorderen: Ken je die golf van positieve gevoelens die je krijgt als je iets aardigs voor iemand doet? Ook jonge kinderen kunnen dit ervaren en merken. Door uw kind te helpen zijn gevoelens over delen te begrijpen, is de kans groter dat hij in de toekomst opnieuw zal delen. Je kunt de aandacht vestigen op het gevoel dat delen bij anderen oproept: Ik merkte dat je vriend zo opgewonden was toen je hem of haar een beurt gaf met het treinstel.
Je kunt de gevoelens van je kind ook opmerken en benoemen als hij/zij een positieve ervaring heeft met het delen van iets: ik vraag me af welk gevoel je ervaart bij het delen van je tussendoortje met een vriend(in)? Ik zie dat je lacht en je vriend lacht ook. Naarmate uw kind meer leert over sociale interactie en emoties, kan het zich mogelijk zelf op deze gevoelens afstemmen. Bedenk echter dat delen voor jonge kinderen een uitdaging is en in het begin misschien niet goed voelt. Wees geduldig met uw kind en ga er niet van uit dat delen altijd goed voor hem/haar is.
Delen kan helpen vriendschappen op te bouwen: Delen is een belangrijke sociale vaardigheid die kan bijdragen aan hoe goed uw kind met speelkameraadjes en klasgenoten omgaat. Zodra uw kind leert navigeren door om de beurt te spelen en te delen met leeftijdsgenoten, is de kans kleiner dat hij conflicten krijgt over speelgoed of andere voorwerpen die van belang zijn. Uit onderzoek blijkt dat kinderen met sterke sociale vaardigheden in activiteiten zoals delen doorgaans meer geaccepteerd worden door leeftijdsgenoten.
VERWANT: Coöperatief spel: hoe jonge kinderen vriendschappen opbouwen
Hoe je kinderen leert delen
U kunt het leren delen aanmoedigen door uw kind eerst te helpen oefenen met het nemen van beurten. Met uw steun en begeleiding kan uw peuter leren beurten nemen en leren dat het oké is om anderen met hun speelgoed te laten spelen. Uw peuter zal in het begin waarschijnlijk veel steun van zorgverleners nodig hebben. Je kunt het nemen van beurten in eenvoudige bewoordingen demonstreren en uitleggen: eerst mijn beurt – wacht – nu jouw beurt! en geef uw kind taal om met leeftijdsgenoten te gebruiken. Help uw kind om beurten te oefenen door dit op te nemen in de speeltijd en dagelijkse activiteiten:
Model beurtelings: U heeft zich waarschijnlijk al gerealiseerd hoe goed uw kind alles observeert wat u doet. Wijs uw kind elke dag op routinematige voorbeelden van het beurtwisselingen, zodat hij of zij kan zien hoe het nemen van beurten deel uitmaakt van het dagelijks leven. Misschien gebruikt u om de beurt samen met andere gezinsleden de tv of magnetron, of gebruikt u om de beurt 's ochtends de gootsteen om uw tanden te poetsen. Je kunt zeggen: het is mama's beurt om de gootsteen te gebruiken, daarna krijgt je broer de beurt om hem te gebruiken, of het is jouw beurt om op de knop van de lift te drukken. Morgen is jouw zus aan de beurt.
VERWANT: 4 spellen waarmee uw kind om beurten gracieus kan spelen
Oefen samen beurten: Terwijl je samen speelt, aan puzzels werkt, blokken stapelt of zelfs kookt, introduceer je het idee van beurten nemen. Bespreek met uw kind hoe het nemen van beurten werkt, waarbij u termen als mijn beurt en uw beurt gebruikt om hen te helpen begrijpen dat het een heen-en-weer-proces is. Laat ze vervolgens in verschillende contexten oefenen. Terwijl je met blokken speelt, kun je aangeven hoe jullie ieder om de beurt een blok op de toren stapelen. Als uw kind graag samen met u kookt, illustreer dan hoe u aan de beurt de eieren in het beslag doet en zij aan de beurt de melk erbij gieten.
Vertel en bereid je voor : Terwijl je oefent met het nemen van beurten, vertel je wat er gaat gebeuren, zodat het geen verrassing is: je speelt nu met de vrachtwagen en over twee minuten is het de beurt aan Maria. Voor jonge kinderen is het concept van tijd nog steeds vaag, maar dit helpt hen te begrijpen hoe het nemen van beurten werkt. Je kunt ook proberen een beurtstrategie te gebruiken die niet afhankelijk is van tijd, en in plaats daarvan elk kind een specifiek aantal acties geven: elk kind mag drie keer voorwerpen uit de speelgoeddumper dumpen, of elk kind mag de bal twee keer gooien voordat een ander kind aan de beurt is.
Herformuleer het proces: Als je delen introduceert als onderdeel van een collaboratieve, coöperatieve manier van spelen, is de kans groter dat kinderen samen plezier hebben. Vraag, ik vraag me af hoe hoog een toren kun je bouwen samen ? Blijf dan aanwezig om ondersteuning te bieden bij het beurten nemen. taal gebruiken die het delen tot een onderdeel van het spel maakt: Hier is een blok voor jou en één voor jou! Of ik vraag me af welk blok je gaat kiezen voor je beurt?
Door beurten te herformuleren als een spel, leert uw peuter delen. Zeg bijvoorbeeld om de beurt wat de konijntjes in een vilten hol willen eten.
Bouw voort op bestaande vaardigheden: Kinderen vinden het heerlijk om oorzaak en gevolg te onderzoeken, en u kunt op dit concept voortbouwen om uw peuter of kleuter te leren delen. Met uw empathische hulp kan uw kind gaan merken welk effect zijn daden op anderen hebben. Als het ene kind bijvoorbeeld een bal van het andere kind pakt, kan het nuttig zijn om op het niveau van dat kind te gaan zitten en te zeggen: 'Je wilde die bal echt hebben.' Kijk naar Lucy’s gezicht. Ze is zo verdrietig. Ze vond het niet leuk als je de bal pakte. Ik ga je helpen het aan haar terug te geven.
Kies wat je wilt delen: Voor oudere peuters en kleuters kunt u uw kind vooraf een aantal geliefde speelgoedjes laten uitzoeken om op te bergen als je verwacht gezelschap of plant een speelafspraak. Bepaal het aantal verboden items voordat u begint. Hierdoor wordt de verbinding die uw kind met dit speelgoed heeft gerespecteerd en krijgt hij of zij meer controle. Denk bij het kiezen van activiteiten voor een speelafspraak na over wat voor meerdere kinderen het gemakkelijkst is om mee te spelen, zoals een blokkenset of een verzameling poppen, auto's of ballen. Op die manier hoeft niet voor elk speeltje te worden onderhandeld over het delen en het beurt nemen.
Gebruik een visuele timer: Met een visuele timer kan uw kind zien hoe lang de beurt van elke persoon duurt. Door een klok of timer te gebruiken die een aftelfunctie heeft of een kleurcode heeft (zoals de Countdown Color Timer), weet uw kind wanneer het aan de beurt is. Herinner uw kind eraan dat de ander even lang aan de beurt is en dan weer wisselt.
Met de Countdown Color Timer uit de Investigator Play Kit kan uw kind zien hoeveel tijd er nog rest tot het aan de beurt is.
Begin langzaam: Het is gebruikelijk dat kinderen in het begin moeite hebben met beurten nemen en delen. Zelfs de meest aangename peuter of kleuter kan misschien maar een beperkte tijd delen. Als het nemen van de beurt te moeilijk begint te worden, probeer dan een activiteit die meer mogelijkheden voor harmonie biedt. Zintuiglijk spel, kunstactiviteiten, puzzels of zelfs een gewone taak zoals het smeren van notenboter op crackers zijn allemaal gemakkelijke manieren om iedereen tegelijkertijd aan de beurt te laten komen.
Activiteiten die helpen bij het leren delen en beurten nemen
Hoewel uw kind misschien pas op de leeftijd van bijna vijf jaar consistent kan beginnen met delen, kunt u de basis leggen voor delen door deze vaardigheid te modelleren en te oefenen.
Om de beurt activiteiten voor baby's
Vroege gesprekken: In de eerste maanden van uw baby kunt u helpen de basis te leggen zodat hij het beurtwisselingen, het delen en sociale interactie begrijpt door op een aandachtige manier met hem te spelen. Elke keer dat u die heen-en-weer-gesprekken met uw baby aanmoedigt, modelleert u het beurtelings nemen. Terwijl u uw baby speelgoed of voorwerpen in zijn wereld laat zien, gaat u face-to-face bij hem of haar zitten, reageert u op zijn kleine gekoertjes of gebaren en beschrijft u waar hij naar kijkt. Pauzeer vervolgens om te zien of ze reageren met een stemgeluid of gezichtsuitdrukking.
Om de beurt bij kiekeboe: Een eenvoudig kiekeboe-spel ondersteunt een aantal vroege vaardigheden, waaronder het nemen van beurten. Terwijl je een spelletje kiekeboe speelt met een magisch doekje of sjaal, begin je met het verbergen van je gezicht. Vraag je baby: waar is mama of waar is papa? om hen te helpen een verband op te bouwen tussen uw naam en gezicht. Pauzeer even en onthul dan je gezicht en zeg: Hier ben ik! Moedig uw baby vervolgens aan om een beurt te spelen. Verberg hun gezicht achter het doek en vraag: Waar is de baby? Verwijder vervolgens de doek en zeg: Daar ben je! Door dit spel heen en weer te spelen met je baby, kan het hem helpen het concept van beurten beter te begrijpen.
Beurt nemen met een bal: Rond de leeftijd van 11 tot 12 maanden kunt u oefenen met het concept van beurtelings spelen door een tegengestelde bal naar uw baby te rollen. Moedig ze aan om u te imiteren en het terug te draaien. Wees geduldig. Het kan een tijdje duren voordat uw baby het beurtwisselingsaspect van de activiteit doorheeft, dus geef hem voldoende tijd om te reageren terwijl hij het proces van beurtwisseling ondersteunt en vertelt:
- Ga tegenover je baby zitten.
- Rol een van de ballen naar hen toe terwijl je zegt: De bal rolt naar jou!
- Moedig ze aan om hem terug te rollen: Open je handen om te suggereren dat je de bal wilt hebben en zeg: Rol de bal naar mij!
- Als ze de bal niet teruggeven, probeer dan de tweede te rollen en moedig ze aan zoals je eerder deed.
- Je kunt er ook voorzichtig een van nemen en het opnieuw proberen.
- Het kan zijn dat uw baby probeert de bal naar u toe te rollen, maar hem in plaats daarvan in een andere richting stuurt. Dat is oké! Dit laat zien dat ze de stroom van beurten begrijpen: jij rolt de bal, zij rollen de bal, en dan rol jij de bal opnieuw.
Deel- en beurtactiviteiten voor peuters en kleuters:
Veel klassieke spellen en speelgoed kunnen uw kind helpen om beurten te leren en te delen. Met wat begeleiding en ondersteuning van u kunnen deze eenvoudige activiteiten uw peuter of kleuter helpen de sociale vaardigheden te oefenen die nodig zijn om te delen.
Bouw samen een toren: Het bouwen van een toren met behulp van stapelblokken biedt een perfecte gelegenheid om uw kind te helpen beurten leren. De beurt van elke persoon is kort – net lang genoeg om een blok te plaatsen – maar het vereist dat uw kind zijn impulsen net lang genoeg onder controle houdt zodat u aan de beurt kunt komen.
Door samen een toren te bouwen, waarbij jullie allemaal aan de beurt zijn om een blok te plaatsen, kun je het proces van het beurten voor je peuter vertellen. Op de foto: De blokkenset
Beschrijf hoe je om de beurt moet spelen terwijl je samen speelt, door eerst jouw beurt te zeggen, en dan, als het jouw beurt is, nu mijn beurt. Als je merkt dat je peuter moeite heeft met het idee om om de beurt te spelen (wat vaak voorkomt), geef hem dan vriendelijke aanwijzingen om hem eraan te herinneren: Wacht, mama is aan de beurt. Nu is Maddie aan de beurt. Houd er rekening mee dat uw peuter het nemen van beurten misschien niet meteen onder de knie heeft; deze vaardigheid vergt veel oefening.
Maak een beurtspel: Gebruik enkele van de favoriete speelgoedjes van uw kind om een beurtspel te maken. Rol om beurten met uw kind de kralen uit het rijgbare kralenpakket en de knijpers van het houten stapelbord met haringen over de helling. Gebruik verbale signalen, zoals jouw beurt en mijn beurt, om je peuter te helpen begrijpen hoe hij moet wachten op zijn of haar beurt om te spelen. Je kunt ook samen spelen via de Race
Samenwerkende spellen helpen kinderen te leren hoe ze naar een gemeenschappelijk doel kunnen werken. Op de foto: Roverroute uit The Planner Play Kit
Lees boeken over delen: Zoals met veel sociaal-emotionele vaardigheden, kunt u uw kind ook helpen dingen te leren delen door samen boeken te lezen. Kies boeken waarin de personages het beurt nemen en delen modelleren. Wijs tijdens het lezen aan wanneer de personages iets vertellen, en bespreek met uw kind hoe zij dat hebben gedaan en wat zij ervan vinden. Hier zijn een paar voorbeelden van kinderboeken waarin delen wordt besproken:
- De speeldatum
- Meetdag
- Herbert op de glijbaan van Rilla Alexander
- Ik deel door Cheri J. Meiners
- Ja-Da! door Kathy Ellen Davis
Wat moet u doen als uw kind niet wil delen?
Omdat uw kind mogelijk pas consequent deelt als het vier jaar of ouder is, zult u op een gegeven moment waarschijnlijk een situatie tegenkomen waarin uw kind nog niet klaar is om te delen. Je peuter of kleuter kan verklaren dat een item van mij is of kan een grote emotionele reactie krijgen als hij of zij wordt gedwongen om het te delen. Hier leest u wat u moet doen als uw kind moeite heeft met delen.
Forceer het niet: Op deze leeftijd heeft het geen nut om uw kind te dwingen te delen. Concentreer u in plaats daarvan op het modelleren van hoe u kunt delen en oefenen met het nemen van beurten. Vanaf ongeveer 2 jaar kan uw kind klaar zijn om te oefenen met het beurtelings oefenen, hoewel het nog steeds veel steun van u nodig heeft.
Verwijzen en geruststellen: Als een ander kind iets gebruikt dat jouw kind wil, stel hem dan gerust dat hij of zij aan de beurt komt als zijn/haar vriend klaar is. Help uw kind een andere activiteit te ondernemen of troost hem als hij of zij niet kan worden omgeleid. Je denkt nog steeds aan de vrachtwagen. Als Lucy klaar is met spelen, is het jouw beurt. Modelleer de juiste taal die moet worden gebruikt als een ander kind iets probeert af te pakken dat uw kind gebruikt. U kunt zeggen: ‘Ik gebruik het nog steeds.’ Vervolgens kunt u rechtstreeks met het andere kind praten en zeggen: Als (uw kind) klaar is, zorgen wij ervoor dat u aan de beurt komt.
Noem wat ze voelen: Je zou kunnen zeggen: ik zie dat je huilt. Je laat ons weten dat je je bal terug wilt. Papa gaat je helpen. Op deze manier vertelt u uw kind dat u haar ervaring begrijpt, terwijl u de situatie ook telegrafeert naar de andere volwassenen of kinderen die mogelijk aanwezig zijn.
Om beurten kan een uitdaging zijn voor jonge kinderen, omdat het onvoorspelbaar kan aanvoelen: wat zijn de regels? Waarom gebruiken we om beurten bepaalde objecten en andere niet? Waarom moeten we dit überhaupt doen? Het kan ook voelen als een voortdurende teleurstelling: het kan zijn dat uw kind om de paar minuten een geliefd voorwerp wordt afgenomen, om de beurt. Wachten is eenvoudigweg niet eenvoudig. Alle manieren waarop u het geduld van uw kind helpt opbouwen, zijn de moeite waard om te oefenen. Houd er rekening mee dat het tijd kost voordat ze deze vaardigheid leren.
Ontwikkelingsproblemen met delen
Omdat delen een complexe vaardigheid is, kan het een tijdje duren voordat kinderen dit consequent in verschillende situaties laten zien. Ze voelen zich bijvoorbeeld misschien op hun gemak bij het delen van hun speelgoed bij een vriend thuis, maar zijn niet zo happig om te delen wanneer de vriend bij hen op bezoek is. Rond de leeftijd van vier tot vijf jaar kan uw kind consequenter beginnen te delen, hoewel hij of zij misschien nog steeds een vriendelijke herinnering van u nodig heeft. Het is ook nuttig om de gevoelens van uw kind te valideren en te erkennen dat delen een uitdaging is voor jonge kinderen en niet altijd goed voelt. Als u zich ooit zorgen maakt over de ontwikkeling van de sociale vaardigheden van uw kind, bespreek dit dan met uw kinderarts. Ze kunnen de sociale vaardigheden van uw kind als geheel evalueren, evenals andere aspecten van zijn ontwikkeling.
