Je wacht maandenlang geduldig op het horen van de eerste woordjes van je baby, maar wat zullen die zijn? Je zou kunnen denken aan Mama of Dada, maar er zijn andere veelvoorkomende eerste woorden die je misschien zullen verrassen. Hier leest u wat u moet weten over de taalontwikkeling van uw baby, inclusief hoe u de eerste woordjes kunt aanmoedigen.
In dit artikel:
- Wanneer beginnen baby's te praten?
- Wat zijn de meest voorkomende eerste woorden?
- Hoe kan ik mijn baby aanmoedigen om te praten?
- Kan gebarentaal baby’s helpen communiceren voordat ze beginnen te praten?
- Hoe beïnvloedt tweetaligheid de taalontwikkeling?
- Mijlpalen in de taalontwikkeling naar leeftijd
- Ontwikkelingsproblemen met praten
Wanneer beginnen baby's te praten?
Baby’s zeggen vaak hun eerste woordje tussen de 12 en 14 maanden. Tegen de tijd dat ze 15 maanden oud zijn, hebben ze misschien één tot drie woorden geleerd.
Maar lang voordat ze herkenbare woorden kunnen zeggen, brabbelen baby’s en gebruiken ze gebaren om te communiceren, zoals wijzend , reiken en klappen. Baby's ontwikkelen ook receptieve taalvaardigheden (het vermogen om woorden en taal te begrijpen) vóór expressieve taalvaardigheden, of het vermogen om te communiceren en hun gedachten, behoeften en emoties te uiten.
Tegen de leeftijd van 12 tot 15 maanden kan uw peuter tussen de 20 en 100 woorden begrijpen. Zelfs eerder, na 5 tot 9 maanden, kan uw baby laten zien dat hij begrijpt wat u zegt door zijn hoofd te draaien of te kijken wanneer hij zijn naam hoort.
Wat zijn de meest voorkomende eerste woorden?
Veel voorkomende eerste woorden voor baby's zijn mensen (mama, dada, nana), begroetingen (hallo of tot ziens), voedselgerelateerde woorden (yum of nom) of namen voor items die ze vaak gebruiken, zoals fles of bal (bah-bah of ba).
Waarom leren baby’s deze woorden het eerst? Onderzoek wijst uit dat de eerste woorden van baby's geluiden gebruiken die ze gemakkelijk kunnen zien en horen hoe ze moeten worden uitgesproken. Denk eens aan de woorden mama of bal: terwijl je ze uitspreekt, ontmoeten je boven- en onderlip elkaar om de m en b te vormen, ook wel bilabiale geluiden genoemd. Uw baby kan zien hoe uw mond het geluid maakt, waardoor hij het gemakkelijker kan reproduceren. Bevindingen uit de studie van talen als Frans, Zweeds en Japans suggereren dat woorden met deze bilabiale klanken tot de eerste woorden behoren die baby's leren.
U vraagt zich misschien af wat als een woord telt als uw baby voor het eerst leert praten. Deskundigen suggereren dat als uw baby een woord of woordbenadering consequent en zelfstandig gebruikt (en niet iemand anders imiteert), dit als een woord telt in zijn nieuwe woordenschat. Als uw baby bijvoorbeeld consequent bah-bah gebruikt wanneer hij naar een fles wijst of aanwijst, is dat zijn woord voor fles.
Mommy's Reviews mede-oprichter Jessica Rolph laat zien hoe je de Textuurkaarten 'Dingen die ik zie' om de eerste woordjes van uw baby aan te moedigen:
Vind meer activiteiten en ideeën die zijn afgestemd op de exacte ontwikkelingsfase van uw kind met de Mommy's Reviews-app
Hoe kan ik mijn baby aanmoedigen om te praten?
U speelt een sleutelrol bij het ondersteunen van de taalontwikkeling van uw baby; uw baby leert praten door te luisteren en met u te communiceren. Probeer deze ideeën om ze aan te moedigen:
Vertel uw dag . Praat vaak met uw baby, met behulp van een langzame, hogere stem . Je kunt over alles praten, van alledaagse activiteiten tot favoriete speelgoedjes. Uit onderzoek blijkt dat het aantal woorden dat een baby begrijpt, verband houdt met hoe vaak hij hoogfrequente woorden heeft gehoord die alledaagse dingen beschrijven: voorwerpen, mensen, plaatsen en handelingen. Ga zoveel mogelijk op ooghoogte van uw baby zitten en toon interesse in wat hij doet, bekijkt en speelt, en geef er een label aan.
Luister en reageer . Stem af op de geluiden en pogingen van uw baby om te communiceren door te reageren alsof u het begrijpt. Dit proces helpt bij het vestigen van een sterke serve-and-return-relatie met je kindje. Zelfs op deze jonge leeftijd beginnen ze te leren hoe heen-en-weer-gesprekspatronen werken: je zegt iets, en dan reageren ze. De reactie van uw baby kan een glimlach, een framboos, een beweging, een gezichtsuitdrukking, een koertje of een babbel zijn. Door op speelse wijze het gebabbel van uw baby na te bootsen, kan de taalvaardigheid van uw baby worden versneld.
Zeg het nog eens . Herhaal sleutelwoorden zoals omhoog, namen van familieleden, uh-oh, en favoriete gerechten.
Vul het woord in . Stem af op de signalen van uw baby en leer hem het woord dat hij wil zeggen. Als ze bijvoorbeeld ba, ba, ba zeggen terwijl ze om zich heen kijken, en je denkt dat ze misschien naar hun fles zoeken, vraag het hen dan en herhaal het woord. Wil je bijvoorbeeld je fles? Ik zie je fles hier. Hier is je fles. Fles.
Geef ze kansen. Bied de keuze tussen twee favoriete speelgoedjes en vraag welke ze willen hebben, en geef ze de naam van elk item. Als ze wijzen of een geluid maken in plaats van het woord te zeggen, geef ze dan het speeltje en herhaal de naam ervan. Of zing een bekend liedje en pauzeer aan het einde van de zin om een geluid of een woord op te roepen: Twinkle, twinkle, little...
Lees vaak . Voorlezen aan je baby ondersteunt hun taalontwikkeling, zelfs als de verhaaltijd maar een minuut of twee duurt. Heb niet het gevoel dat je een boek moet uitlezen of zelfs maar elk woord moet lezen; volg in plaats daarvan het voorbeeld van uw baby. Beschrijf een bepaalde foto waarin ze geïnteresseerd zijn, in plaats van het boek af te maken. Label de afbeelding met een of twee woorden en wacht dan, zodat je baby de kans krijgt om het woord te herhalen.
Kan gebarentaal baby’s helpen communiceren voordat ze beginnen te praten?
Uit onderzoek blijkt dat baby's die gebarentaal leren sneller communicatiekanalen ontwikkelen dan anders het geval zou zijn. Volgens spraak- en taalexperts kunnen de gebaren van uw baby worden meegenomen in het eerste aantal woorden, zolang ze maar consistent en in de juiste context worden gebruikt.
Gebaren helpt het communicatievermogen van uw kind te ondersteunen voordat het een solide verbale taalvaardigheid ontwikkelt. Het gebruik van gebarentaal door uw baby kan ook helpen de frustratie te verminderen, omdat uw baby hierdoor meer manieren krijgt om met u te communiceren. Gebaren kan ook de fijne motoriek van uw baby ondersteunen.
Tips om uw kind kennis te laten maken met gebarentaal:
Deskundigen raden gezinnen aan de echte gebarentaal te gebruiken die dove mensen in hun regio gebruiken, bijvoorbeeld de Amerikaanse gebarentaal (ASL). Op deze manier kunnen de vroege gebarenwoorden van uw baby zich ontwikkelen tot echte taal.
Begin met functionele woorden. Wanneer u gebarentaal aan uw baby introduceert, begin dan met een paar functionele basisgebaren die hij of zij gemakkelijk kan kopiëren. Kies bordjes voor alledaagse voorwerpen of activiteiten in de routine van je baby, zoals eten, melken, meer, helpen of klaar.
Zeg het terwijl u het ondertekent. Wanneer u het woord zegt terwijl u het bord modelleert, kan uw baby gebaren associëren met de overeenkomstige gesproken woorden. Wanneer u bijvoorbeeld het woord eten zegt, gebruikt u tegelijkertijd ook het teken voor eten.
Wees consistent. Net als elke andere taal vergt het leren gebaren geduld, herhaling en oefening.
Mommy's Reviews kinderontwikkelingsexpert Rachel Coley legt uit hoe je vroege gebarentaal kunt ondersteunen in deze video van The Mommy's Reviews App:
Hoe beïnvloedt tweetaligheid de taalontwikkeling?
Uit onderzoek blijkt dat tweetaligheid niet bijdraagt aan spraakvertragingen. Tweetalige kinderen zeggen hun eerste woorden misschien iets later dan kinderen die slechts één taal spreken, maar binnen ongeveer dezelfde leeftijdscategorie van 12 tot 15 maanden.
Als uw baby in een tweetalig gezin wordt grootgebracht, is de kans niet groter dat hij of zij dan eentalige baby's moeite heeft met het leren van talen. In het begin kennen tweetalige kinderen vaak minder woorden in elk van hun talen dan kinderen die slechts één taal spreken. Een Engels-Spaans sprekend kind kent bijvoorbeeld mogelijk minder woorden in het Engels dan een kind dat alleen die taal spreekt. Maar als je woorden in beide talen telt, weten tweetalige kinderen in het algemeen ongeveer hetzelfde aantal woorden als hun eentalige leeftijdsgenoten. Ze hebben ook de neiging grammatica te ontwikkelen volgens dezelfde patronen en tijdlijnen als eentalige kinderen.
Tussen de geboorte en de leeftijd van 3 jaar is uw baby vastbesloten om taal te absorberen, dus als u wilt dat uw kind tweetalig is, kunt u hem het beste kennis laten maken met meerdere talen, nog voordat hij kan praten. Je baby zal niet in de war raken; in plaats daarvan zullen hun hersenen de verschillen tussen de talen opmerken en verbindingen beginnen op te bouwen om elk van hen te ondersteunen. Tweetaligheid komt uw kind op meer manieren ten goede dan alleen hun expressieve taalvaardigheid, of wat ze kunnen zeggen. Tweetaligheid kan er bijvoorbeeld voor zorgen dat de hersenverwerking sneller en efficiënter wordt.
Tips om de tweetaligheid bij uw kind te ondersteunen:
Praat vaak met uw baby. Vertel de ervaringen van uw baby en wat er in de wereld om hem heen gebeurt, en zorg ervoor dat u beide talen consequent leert kennen. Oefen met het reageren op hun stemgeluiden, alsof jullie twee een gesprek voeren.
Lees boeken in meerdere talen. Hoe meer uw baby wordt blootgesteld aan taal en emotioneel reagerende interacties, hoe beter. Uit sommige onderzoeken blijkt zelfs dat baby's hun gebabbel en intonaties aanpassen als reactie op de taal die door hun verzorgers wordt gebruikt.
Zing of speel muziek. Net als tweetalige boeken laat muziek uw baby woorden in beide talen horen. Je kunt proberen eenvoudige liedjes in elke taal te zingen. Uiteindelijk zal uw kind enkele woorden van het liedje kunnen nabootsen.
Kinderspraakexpert Veronica Fernandez, PhD, legt de voordelen uit van het leren van twee talen – en hoe tweetaligheid de spraakontwikkeling kan ondersteunen:
Taalontwikkeling is een complex proces waarbij cognitieve, sociale en zelfs fysieke vaardigheden betrokken zijn. Vanaf de eerste dag dat uw baby thuis bij u is, luistert hij naar woorden overal om hem heen.
Hoewel elke taal uniek is, hebben alle talen van de wereld een aantal basiselementen. Elk van deze elementen of geluiden is wat onderzoekers fonemen noemen. Er zijn bijvoorbeeld ongeveer 44 fonemen of verschillende geluiden in de Engelse taal. De hersenen van uw baby zijn klaar om deze fonemen of geluiden op te pikken tijdens de interactie met u of anderen. Naarmate uw baby groeit, kijken ze naar uw mondbewegingen en luisteren ze naar fonemen om taalklanken te begrijpen en na te bootsen, totdat ze eindelijk hun eerste woordjes kunnen zeggen.
Hier leest u waar u op moet letten naarmate de taal- en communicatievaardigheden van uw baby zich in de loop van de tijd ontwikkelen:
Taalontwikkeling van pasgeboren tot 3 maanden
Vanaf de eerste levensuren leert uw baby hoe hij zijn behoeften en voorkeuren kan communiceren door middel van huilen en kleine geluidjes. Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw baby:
- Geluiden maken wanneer ze zich op hun gemak of tevreden voelen (0 tot 3 maanden)
- Huilen als ze honger hebben of zich ongemakkelijk voelen (0 tot 1 maand)
- Beginnen met het maken van zuiggeluiden (0 tot 1 maand)
- Andere geluiden maken dan huilen, zoals piepen en grommen (1 tot 2 maanden)
- Piepen (2 tot 6 maanden)
- Koerende klinkergeluiden maken, zoals oooooh en aaaaaah (2 tot 4 maanden)
- Reageer met geluiden als je tegen ze praat (2 tot 4 maanden)
Piepen en grommen zijn de eerste pogingen van uw pasgeboren baby om met u te communiceren.
Wanneer beginnen baby's te koeren?
Uw baby kan rond de leeftijd van 2 tot 4 maanden beginnen te koeren. Een typische coo bestaat uit een lettergreep met open klinkers, zoals ahh of ohh. Deze geluiden vereisen nauwelijks afronding van de lippen.
Na een paar maanden zullen de geluiden van je baby overgaan in geluiden met gesloten klinkers, zoals oooo of eeee, waarbij de mond niet zo wijd of open is. Als je baby nog niet koert, zijn er een paar activiteiten die je kunt doen om deze vaardigheid te stimuleren:
Laat monding toe. Laat je kindje mondveilige voorwerpen en hun handen. Monden kan helpen bij de latere taalontwikkeling door de kaken en lippen te versterken voor spraak.
Begin het gesprek. Begin het koerende gesprek door oog in oog met uw baby te zitten en een geluid te maken als ahh of ohh. Ze kunnen het herhalen of hun eigen geluid maken. Hoe dan ook, herhaal het en voeg nog een geluid toe. Probeer overdreven lipbewegingen en een hoge toon te gebruiken. Geef je baby enkele seconden de tijd om te reageren; het duurt iets langer voordat zijn hersenen nieuwe input verwerken. Luierwissels en badtijd zijn geweldige gelegenheden om deze gespreksvaardigheden te oefenen.
Door uw baby te betrekken bij koerende gesprekken, wordt de communicatie gestimuleerd.
Maak oogcontact. Onderzoek toont aan dat baby's meer vocaliseren als ze in de ogen van een volwassene kijken. Glimlach en kijk naar hem of haar terwijl je zachtjes praat, en let op hun aanwijzingen. Wanneer je baby zijn blik begint af te wenden, is hij of zij toe aan een pauze.
Doe na of reageer . Het nabootsen van de geluiden van je baby is een van de meest effectieve manieren om de vroege taalvaardigheid te bevorderen. Focus op het maken oogcontact , glimlachen en je baby imiteren als hij begint te koeren. Je baby zal gemotiveerd zijn om door te gaan met zingen als hij een consistente reactie van je krijgt ❤️
Naarmate je baby meer koert en zijn kaak-, tong- en lipcontrole verbetert, zal hij overstappen op tweeklanken, dit zijn klinkers die van het ene geluid naar het andere gaan, zoals ahh-ooh.
Mommy's Reviews kinderontwikkelingsexpert Rachel Coley laat zien hoe de Zwart kan u helpen met uw baby te praten:
Taalontwikkeling van 3 tot 6 maanden
Deze fase van de ontwikkeling van uw baby brengt een aantal spannende en schattige toevoegingen aan de taalvaardigheid van uw baby met zich mee. In deze fase werken ze eraan hun stem te ontdekken en met je te communiceren via verschillende geluiden: koeren, piepen en brabbelen. Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw baby:
- Piepen (2 tot 6 maanden)
- Koerende klinkergeluiden maken, zoals oooooh en aaaaaah (2 tot 4 maanden)
- Reageer met geluiden als je tegen ze praat (2 tot 4 maanden)
- Maak om beurten geluidjes (2 tot 6 maanden)
- Frambozen blazen (4 tot 6 maanden)
- Babbelen of verschillende geluidscombinaties maken, zoals ba, da of ma (4 tot 7 maanden)
- Een hoog piepgeluid maken als u blij of opgewonden bent (4 tot 6 maanden)
- Gebruik opnieuw gebrabbel met medeklinkergeluiden, zoals mamama en bababa (5 tot 9 maanden)
Wanneer begrijpen baby's hun naam?
Het kan zijn dat uw baby zijn naam begint te herkennen als hij ongeveer zes tot zeven maanden oud is. Mogelijk ziet u uw kleintje glimlachen of opkijken als u zijn of haar naam roept. Dit is een vaardigheid die zich in de loop van enkele maanden ontwikkelt, dus als uw baby van zes maanden nog niet op zijn naam reageert, wees dan geduldig.
Om je baby te helpen zijn naam te leren kennen, kun je hem vaak gebruiken terwijl je tegen hem of haar praat: Sara, hier is je flesje, of Hier komt de bal, Charlie!
Tussen de 6 en 7 maanden zie je je kleintje misschien glimlachen bij het horen van zijn of haar naam.
Wanneer beginnen baby's te brabbelen?
Veel baby's beginnen rond de leeftijd van zes maanden met baba-baba te brabbelen. Rond deze leeftijd zal uw baby dat ook doen hun eigen stem ontdekken en de leuke (en luide!) geluiden die ze kunnen maken.
Het zal je misschien verbazen als je hoort dat je baby verschillende soorten brabbelen heeft. Naarmate ze meer gewend raken aan vocaliseren, kunnen ze verschillende combinaties van geluiden articuleren:
Keten babbelen (begint meestal tussen de 4 en 6,5 maanden): Mogelijk hoort u een consistente reeks geluiden met één medeklinker en één klinker, zoals babababababa, terwijl uw baby werkt aan het coördineren van de bewegingen van zijn lippen, tong en kaak. Moedig deze vocalisaties aan door te glimlachen en te reageren met soortgelijke brabbelgeluiden.
Keten babbelen commonly starts between 4 and 6.5 months, and sounds like babaab, dadada, of mamama.
Babbelende dubbele medeklinkers (kan beginnen tussen de 5 en 8 maanden): Zodra uw baby een betere ademhalingsbeheersing en coördinatie van zijn mond leert, kan hij beginnen met dubbelklinkergebabbel, zoals baba en mama. Probeer tijdens deze fase leuke woorden met dubbele medeklinkers in uw interacties op te nemen: zeg bijvoorbeeld gedag als uw huisdier de kamer verlaat. Je kunt ook proberen de brabbelkettingen van je baby te imiteren, maar deze opzettelijk inkorten: als hij babababa zegt, reageer dan met baba.
Babbelen met anderen (begint vaak tussen de 5,5 en 6,5 maanden): Naarmate het brabbelen van uw baby vordert, kan het zijn dat hij heen en weer met u begint te brabbelen, bijna als een echt gesprek. Moedig hun gebabbel aan door te reageren, zelfs als het raar voelt. Je kunt hun geluiden herhalen of reageren alsof je precies weet wat ze zeggen: Oh, echt waar? Ik kan het niet geloven! Dit alles versterkt het idee dat praten een manier is om met anderen te communiceren.
Manieren om de taalontwikkeling van uw baby tussen 3 en 6 maanden te ondersteunen :
Haakjes (4 maanden) : Kent u de hoge, zangerige, overdreven stem die velen van ons instinctief gebruiken bij baby's? Uit onderzoek blijkt dat het zeer gunstig is voor de taalontwikkeling. Deze boeiende spreekstijl, ook wel parentese genoemd, is effectief in het trekken van de aandacht van een baby en helpt hem woorden sneller te leren.
Een goed moment om parentese te gebruiken is wanneer u met uw baby aan het lezen bent. Ga samen zitten en kijk naar het Houten Boek. Je langzame, overdreven klanken en gevarieerde toonhoogte zullen ze doen denken: dit boek is spannend! Ik hou van die vis! Wees niet verbaasd als ze je toespraak proberen te imiteren door te koeren of te piepen.
Langzame gesprekken met uw baby (4 tot 10 maanden): Rond de leeftijd van 4 tot 10 maanden begint uw baby te begrijpen dat woorden werkelijke objecten en gebeurtenissen vertegenwoordigen. Voor je baby klinkt een gesprek met volwassenen ongeveer zo: heb je honger en wil je eten? Je volwassen brein kan ruimte tussen de woorden invoegen, maar het brein van je baby kan dat nog niet.
Daarom kan het nuttig zijn om in een iets langzamer tempo te spreken. Uw baby zal de scheiding tussen woorden en geluiden gemakkelijker kunnen horen. Geniet van deze gesprekken met je baby door te reageren op de geluiden die hij maakt. Terwijl u samen op pad gaat voor de dag, vertelt u stap voor stap wat u doet en zegt: Nu gaan we naar de deur. Ik ga het handvat aanraken en openen. Ik open de deur met mijn hand. O, voel je dat? Er staat een klein briesje buiten. Voel je de lucht op je gezicht? Ik voel het op mijn gezicht. De zon schijnt ook.
Versterk de taal met aanraking : Stimuleer receptieve taal (woorden die ze begrijpen voordat ze ze kunnen zeggen) door delen van het lichaam te benoemen. Begin door samen het Parts of Me-boek door te nemen, de lichaamsdelen op de afbeeldingen te benoemen en aan te wijzen, en vervolgens naar het lichaam van uw baby. Versterk dit door met de Regenboogbal elk lichaamsdeel van uw baby opnieuw aan te raken. Wrijf ermee tegen het beentje van je baby terwijl je zegt: been, raak het dan aan met de hand van je baby en zeg: hand. Dit is een geweldige manier om auditieve en tactiele input aan taal te koppelen.
Bekijk hoe kinderontwikkelingsexpert Rachel Coley in Mommy's Reviews laat zien hoe je taal kunt leren door middel van zintuiglijk spel:
Vind meer ideeën en activiteiten die zijn afgestemd op de exacte ontwikkelingsfase van uw kind in de Mommy's Reviews-app
Taalontwikkeling van 6 tot 9 maanden
In deze ontwikkelingsfase wordt uw baby zich meer bewust van de wereld en de mensen om hem heen. Dit groeiende bewustzijn is ook terug te zien in hun taalvaardigheid. Je baby begint zijn eigen naam steeds vaker te herkennen en mogelijk zelfs de namen van anderen. Hun gebabbel kan een nieuwe helderheid krijgen, en het kan zijn dat u een gesprek met hen begint te voeren terwijl u op hun gebabbel reageert. Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw baby:
- Babbelklanken, zoals mamama en bababa (5 tot 9 maanden)
- Hoofd draaien of kijken als ze hun naam horen roepen (5 tot 9 maanden)
- Til hun armen op om u te vragen ze op te pakken (6 tot 9 maanden)
- Zoek naar bekende mensen of huisdieren wanneer u wordt gevraagd: Waar is ____? (6 tot 9 maanden)
Nieuwe babbelvaardigheden vanaf 6 tot 9 maanden
Babbelen is een pre-spraakvaardigheid die zich in fasen ontwikkelt. De tweede van deze fasen staat bekend als opnieuw gedupliceerd brabbelen, en je hoort het als eenvoudige dubbele medeklinkergeluiden zoals baba en mama.
Je vraagt je misschien af of dat gebabbel betekenis heeft, maar dat is nog niet zo. Wanneer uw kind brabbelt, wordt de coördinatie in de lippen, tong, kaak en stembox versterkt en opgebouwd, zodat hij geluiden duidelijker kan articuleren. Tussen 11 en 14 maanden mag jouw kindje expres Dada of Mama ❤️
Wist je dat de manier waarop je reageert op het gebabbel van je baby daadwerkelijk de manier kan bepalen waarop hij of zij communiceert? In een onderzoek uit 2014 ontdekten onderzoekers dat baby's van wie de ouders vaak en gevoelig op hun gebabbel reageerden, een toename vertoonden in nieuwe medeklinker-klinkervocalisaties (baba, mama, dada) die steeds meer op waarneembare woorden leken. De baby's begonnen hun gebabbel ook op hun verzorger te richten, wat aangeeft dat ze een beter begrip hadden van hoe sociale communicatie werkt.
Manieren om de taalontwikkeling van uw baby tussen 6 en 9 maanden te ondersteunen:
Reageer op het gebabbel van uw baby : Probeer erachter te komen waar uw baby over babbelt en reageer ondersteunend. Als je baby met de Draaiende Regenboog speelt, zou je kunnen zeggen: Wauw! De regenboog gaat zo snel. Zie jij al die kleuren voorbij vliegen? Dit helpt uw baby te begrijpen dat woorden betekenis hebben en kunnen worden gebruikt om hun ervaring te beschrijven.
Door op het gebabbel van uw baby te reageren, laat u zien dat communicatie belangrijk is.
Herhaling is echt belangrijk : Als het gaat om het ontwikkelen van de woordenschat van uw baby, helpt herhaling echt. Uit één onderzoek bleek dat baby's die dezelfde herhaalde woorden hoorden, de betekenis ervan beter konden begrijpen. Op 2-jarige leeftijd hadden diezelfde kinderen ook een sterkere woordenschat en taalbegrip.
- Als een voorwerp of persoon de aandacht van uw baby trekt, herhaal dan de woorden voor die dingen. Als je je baby bijvoorbeeld naar een hond ziet staren, kun je zeggen: 'Je kijkt naar de hond.' Hond! Woef-woef!
- Vertraag en benadruk het woord dat u probeert te onderwijzen.
- Gebruik een nieuw woord in verschillende omstandigheden en contexten. Dit kan het begrip van een woord door uw baby helpen versterken en verdiepen.
- Herhaal het gebabbel van je baby. Probeer het echte woord te achterhalen dat uw baby probeert te communiceren en zeg het hardop.
Verbinding van dichtbij : Kom oog in oog te staan tijdens het spelen, eten of ontdekken. Hierdoor kunt u het moment delen en de communicatiepogingen van uw baby aanmoedigen.
Wacht erop: In plaats van te haasten om je baby iets te geven wat hij wil, kun je hem verder weg zetten of aarzelen, zodat je de gelegenheid creëert dat hij of zij erom kan vragen met een gebaar, geluid of eerste woord.
Geef details : Gebruik duidelijke en eenvoudige taal en varieer in de structuur. Stel bijvoorbeeld niet alleen vragen (Wil je de auto?), maar label ook (Dat is een auto), voeg details toe (Het is een grote, blauwe auto), vertel (We rijden in de auto) en roep uit (De auto gaat zo snel!).
Leuke geluiden : Gebruik geluiden en woorden die leuk zijn om te horen en maak ze zoals boem, bah, lekker, piep-piep of auw! Combineer deze met overdreven stemmen of gezichtsuitdrukkingen, zodat ze gemakkelijker te onthouden en te begrijpen zijn.
Speelse imitatie : Imiteer de acties, gezichtsuitdrukkingen, geluiden en woorden van uw baby om hem te laten weten dat hij effectief communiceert.
Lezing : Boeken zijn geweldig voor het introduceren van geluiden, woordenschat en ideeën. Neem de tijd en benadruk enthousiast verschillende woorden en concepten.
Taalontwikkeling op 9 tot 12 maanden
Als je baby zijn eerste verjaardag nadert, kan hij misschien nog geen echte woorden zeggen. Ze kunnen echter veel meer begrijpen dan ze kunnen zeggen. Uw baby kan bijvoorbeeld soms even pauzeren als hij het woord nee hoort, wat aangeeft dat hij weet wat dit woord betekent.
Veel ouders onderschatten hoeveel woorden hun baby’s of jonge peuters al begrijpen. Probeer goed te letten op non-verbale signalen om een beter idee te krijgen van wat uw baby weet.
Tegen ongeveer 9 tot 14 maanden kan uw baby reageren op wat u zegt door zijn hoofd te draaien, zijn armen op te tillen of andere lichaamstaal te gebruiken. Het kan zijn dat uw peuter zich naar een familielid wendt wanneer hem wordt gevraagd: Waar is papa? of til hun armen op als je zegt: Wil je naar boven? Dit zijn aanwijzingen dat hun receptieve woordenschat – de verzameling woorden die ze begrijpen – zich uitbreidt. Stel ze vragen of doe eenvoudige verzoeken: Waar is de hond? Of geef mij de lepel, alstublieft. Kijk hoe uw peuter reageert om te zien welke woorden hij misschien kent.
Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw baby:
- Babbelklanken, zoals mamama en bababa (5 tot 9 maanden)
- Til hun armen op om u te vragen ze op te pakken (6 tot 9 maanden)
- Zoek naar bekende mensen of huisdieren wanneer u wordt gevraagd: Waar is ____? (6 tot 9 maanden)
- Noem u of een andere verzorger met een speciale naam, zoals mama of papa (10 tot 12 maanden)
- Pauzeer soms als ze het woord nee horen (10 tot 12 maanden)
- Herhaal geluiden of probeer woorden te imiteren (10 tot 14 maanden)
- Golf tot ziens (10 tot 12 maanden)
Manieren om de taalontwikkeling van uw baby tussen 9 en 12 maanden te ondersteunen :
Speel imitatiespellen : Imiteer de gebaren, geluiden en woorden van uw baby. Als ze babbelen en naar je glimlachen, babbel dan terug. Pauzeer om uw baby een moment te geven om te reageren en te herhalen.
Merk op wat uw baby opmerkt: Als je aan het wandelen bent en je baby roept, stop dan en kijk of je kunt raden wat zijn aandacht heeft getrokken. Je zou kunnen zeggen: ik hoorde je schreeuwen! Wat zie je? Oh! Is het de hond?
Beschrijf wat ze zien: Als uw baby naar een voorwerp kijkt, kunt u beschrijven wat u ziet: ik zie dat u naar de kopjes kijkt! Hier, laat me je helpen ze te bereiken.
Veel etikettering: Label items in uw omgeving. Wijs een voorwerp aan of pak het op en noem het bij de naam. Houd bijvoorbeeld tijdens de maaltijd een banaan op ooghoogte en zeg: Hier is je banaan! Jammie! Als je met je baby op de grond speelt, houd dan twee speelgoed omhoog. Kijk! Ik heb een bal (beweeg hem naar hen toe) en een boek (beweeg het boek naar hen toe). Ik vraag me af welke je wilt? Kijk waar uw baby naar kijkt of naar reikt. Noem hun keuze: Oh! Jij hebt de bal uitgekozen!
Vertel uw dag: Vertel de hele dag door om het bewustzijn te vergroten van wat uw baby en u doen. Je kunt dingen zeggen als: Ik zie je die ballen tegen elkaar slaan! Klap, knal, knal! Ik giet melk in je fles! Ik ga je billen schoonmaken. Oh sorry, het doekje is koud!
Taalontwikkeling voor peuters van 12 tot 24 maanden
Naarmate uw kind zijn eerste verjaardag bereikt, kan zijn taalvaardigheid duidelijker worden. Hun ontvankelijke taal ontwikkelt zich, zodat ze uw vragen kunnen begrijpen en kunnen reageren met gebaren, hoofdknikken of wijzen om met u te communiceren. Ze kunnen ook hun eerste woordjes beginnen te zeggen tussen de leeftijd van 12 en 15 maanden.
Uw peuter kan ook non-verbale communicatie gebruiken om te vragen wat hij nodig heeft: hij kan nee schudden met zijn hoofd, ja knikken of klappen als hij opgewonden is. Dit laat zien dat ze weten dat deze acties betekenis hebben, en dat ze ze gebruiken om je iets te vertellen.
Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw kind:
- Babbels aan elkaar rijgen met stembuigingen en gebaren alsof je praat (12 tot 24 maanden)
- Gebruik gebaren zoals wijzen om iets te krijgen wat ze willen of om te communiceren (10 tot 15 maanden)
- Zeg één tot twee woorden of woordbenaderingen, zoals ba voor fles of inslag voor hond, naast hoe ze je ook noemen (12 tot 15 maanden)
- Volg een eenvoudige richting gecombineerd met een gebaar (breng mij de bal terwijl je naar een bal wijst)
- Golf hello of goodbye in social encounters, after some practice (9 to 14 months)
- Verbale aanwijzingen in één stap begrijpen zonder de hulp van gebaren om de betekenis over te brengen (15 tot 18 maanden)
- Zeg ongeveer drie of meer woorden of woordbenaderingen, zoals ba voor fles of inslag voor hond (15 tot 18 maanden)
- Zeg het woord of schud het hoofd om nee te zeggen (15 tot 18 maanden)
- Identificeer ten minste één lichaamsdeel door ernaar te wijzen of het aan te raken wanneer u het benoemt (13 tot 24 maanden)
- Wijs naar dingen in een boek als antwoord op een simpele vraag, zoals Waar is de maan? (15 tot 24 maanden)
- Voeg twee woorden samen, zoals Meer melk (18 tot 24 maanden)
- Identificeer maximaal twee lichaamsdelen door ernaar te wijzen (18 tot 24 maanden)
- Gebruik naast zwaaien en wijzen meerdere gebaren (15 tot 24 maanden)
- Zing of gebruik gebaren bij bekende rijmpjes en liedjes (12 tot 24 maanden)
- Vraag wat dat of dat? terwijl ze verwijzen naar dingen in de omgeving (18 tot 30 maanden)
Rond de leeftijd van 12 tot 15 maanden zal uw peuter eenvoudige aanwijzingen kunnen begrijpen en opvolgen in combinatie met een gebaar, zoals Breng mij de bal terwijl u naar een bal wijst.
Wanneer zeggen baby's mama? (of dada)
Rond de leeftijd van 12 tot 14 maanden zeggen baby's meestal hun eerste woordje. Vaak is een van deze eerste woorden de naam van hun verzorger, zoals mama of papa. Ook al heeft je baby misschien eerder iets gebrabbeld dat op mama-ma-ma of papa-da-da leek, tegen de leeftijd van 12 tot 14 maanden zegt hij het waarschijnlijk expres en verwijst hij naar zijn speciale persoon ❤️
Hoeveel woorden moet een kind van 12 maanden zeggen?
Tegen de tijd dat uw kind de leeftijd van 12 maanden bereikt, heeft het misschien nog maar één of twee woorden of woordbenaderingen onder de knie. Een paar maanden later, tussen de 15 en 18 maanden, zullen de meeste peuters een expressieve woordenschat hebben van minstens drie woorden, mama en papa niet meegerekend.
Binnenkort zal uw kind waarschijnlijk echter ervaren wat wetenschappers een taalexplosie noemen. Rond de leeftijd van 18 tot 24 maanden leert uw peuter mogelijk wel 10 nieuwe woorden per week. Hoewel deze explosie van woorden uit de lucht lijkt te komen, werken de hersenen van uw kind al sinds de geboorte aan deze taalvaardigheden. Langzaam, na verloop van tijd, heeft uw kind woordklanken ontdekt en eenvoudige woorden geleerd, en in dit stadium valt alles op zijn plaats – en begint het leren van de taal.
VERWANT: De wetenschap achter de ‘taalexplosie’ van uw kind
Manieren om de taalontwikkeling van uw peuter tussen 12 en 15 maanden te ondersteunen
Herhaal woorden vaak: Als uw peuter bijvoorbeeld aan het eten is en meer eten wil, kan hij of zij brabbelen of gebaren maken om u dit te laten weten of uw aandacht te trekken. Modelleer de taal met de nadruk op het woord dat ze kunnen gebruiken om hulp te krijgen. Je kunt zeggen: je wilt meer pannenkoeken! Meer ! Alsjeblieft, hier zijn ze meer pannenkoeken. Of, als jullie samen met een bal spelen en je peuter ernaar kijkt, kun je zeggen: Bal! Ik rol de bal! Hier komt de bal!
Eenvoudige vertelling: Praat in eenvoudige taal over wat u uw peuter ziet doen. Dit geeft betekenis aan hun daden.
Versterk namen : Oefen met het gebruik van de namen van belangrijke mensen. Maak een fotoalbum met eenvoudige afbeeldingen en blader er samen met uw kind doorheen, waarbij u naar de gezichten van mensen wijst terwijl u alleen hun naam zegt.
Herhaal spellen: Speel een spel met een herhalende zin en pauzeer voordat je het laatste woord zegt. Terwijl u bijvoorbeeld tijdens een spelletje kiekeboe uw gezicht verbergt, tekent u de eerste twee lettergrepen van het woord Peeekaaaa... en wacht u tot uw baby reageert met een geluid. Zeg dan boe! terwijl je je lachende gezicht blootlegt. Of bouw een toren met eenvoudige blokken die je baby kan omverwerpen. Terwijl je het bouwt, kun je zeggen: omhoog, omhoog, omhoog, omhoog. Als ze het vervolgens neerhalen, kun je zeggen: dowwwnnn.
Taalontwikkeling vanaf 2 jaar
Je peuter breidt tijdens deze ontwikkelingsfase zijn woordenschat uit en leert woorden samen te stellen, waardoor de kans groter is dat hij zijn behoeften en wensen door middel van taal kan uiten. Als je Mo nana hoort, weet je dat ze om meer banaan vragen. Dit is ook een leuke fase waarin je peuter gebaren begint na te doen die bij liedjes of rijmpjes passen, zoals Itsy Bitsy Spider of Wheels on the Bus.
Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw peuter:
- Wijs naar dingen in een boek als antwoord op een simpele vraag, zoals Waar is de maan? (15 tot 24 maanden)
- Voeg twee woorden samen naarmate hun woordenschat groeit, zoals Meer melk (18 tot 24 maanden)
- Gebruik naast zwaaien en wijzen meerdere gebaren (15 tot 24 maanden)
- Zing of gebruik gebaren bij bekende rijmpjes en liedjes (12 tot 24 maanden)
- Vraag wat dat of dat? terwijl ze verwijzen naar dingen in de omgeving (18 tot 30 maanden)
- Zeg meer dan 2 woorden, met 1 actiewoord, zoals Doggie Run. (24 tot 30 maanden)
- Zeg woorden als ik, ik, jij of wij (20 tot 30 maanden)
- Zeg minimaal 50 woorden (20 tot 30 maanden)
- Praat met u tijdens een gesprek met behulp van minimaal twee heen-en-weer-uitwisselingen (30 tot 36 maanden)
- Zeg hun voornaam wanneer daarom wordt gevraagd (24 tot 36 maanden)
- Stel wie, wat, waar en waarom vragen, zoals Waar is mama/papa? Meestal komt wat en waar vóór waarom (24 tot 36 maanden)
- Zeg welke actie er op een foto plaatsvindt wanneer daarom wordt gevraagd, zoals rennen, eten of spelen (24 tot 36 maanden)
- Meestal goed genoeg praten zodat anderen het kunnen begrijpen (24 tot 36 maanden)
Manieren om de taalontwikkeling van uw 2-jarige te ondersteunen :
Breid de woorden van uw peuter uit: Als uw peuter bijvoorbeeld een enkel woord zegt (zoals zijn naam) en op zijn borst tikt of zijn armen opheft, kunt u dat uitbreiden naar twee woorden en de gedachte voortzetten: u wilt naar boven! Probeer ook een vragende intonatie te modelleren, dus als uw kind Melk zegt, zegt u: Meer melk?
Herhaal en voeg toe: Probeer dezelfde strategie voor de uitingen van twee en drie woorden van uw peuter: herhaal de woorden, voeg er nog een toe en veronderstel hun bedoeling.
Herhaal wat uw peuter zegt en concentreer u op detailwoorden. In video: Daling
Focus op detailwoorden: Blijf de nadruk leggen op bijvoeglijke naamwoorden, voorzetsels, voornaamwoorden en werkwoorden terwijl u met uw kind praat. Oooh, het washandje is zo nat. Druppel, druppel, druppel. Knijp erin!
Samen zingen: Samen liedjes zingen kan een leuke manier zijn om de woordenschat van uw peuter uit te breiden. Old McDonald is een geweldige keuze voor de mogelijkheid om dieren een naam te geven en dierengeluiden te gebruiken, maar er zijn er nog veel meer!
Maak een geluidswandeling: Nodig uw kind uit om naar geluiden te luisteren terwijl u samen uw buurt verkent. Vraag hen terwijl je loopt wat ze horen en luister met ze mee terwijl ze de geluiden om hen heen identificeren. Vertel ze wat je hoort: ik hoor een vogel fluiten; Ik hoor een automotor.
Moet u de uitspraak van uw peuter corrigeren?
Terwijl uw peuter leert spreken, kan hij schattige fouten maken, zoals blokken bock of vrachtwagen eenden noemen. Dit soort verkeerde uitspraken zijn op deze leeftijd zelden reden tot bezorgdheid. Herhaal het woord gewoon een paar keer terwijl u doorgaat met praten, zodat uw peuter de juiste geluiden kan horen en uw mond kan zien bewegen. Als uw peuter bijvoorbeeld oma zegt in plaats van banaan, kunt u zeggen: 'Wil je een banaan?' Bananen zijn heerlijk. Het kan zijn dat uw peuter een tijdje oma blijft zeggen terwijl hij leert hoe hij alle lettergrepen moet samenstellen. Maar zodra hun mond en geest synchroon lopen, hoor je in plaats daarvan banaan.
Weersta de drang om die schattige verkeerde uitspraken te imiteren als je kunt: de hersenen van je peuter scherpen zich aan op herhaling, zodat ze patronen van verkeerde uitspraak oppikken. Het imiteren van hun lieve fouten is verleidelijk, maar het kan ze onbedoeld versterken. Het imiteren van uw peuter kan hem/haar ook in verlegenheid brengen of frustreren. Omdat uw peuter meer geluiden hoort dan hij kan zeggen, weet hij misschien al dat zijn uitspraak verkeerd is of denkt hij dat hij het woord duidelijk uitspreekt.
VERWANT: Waarom zou u de spraak van uw peuter niet corrigeren - en wat u in plaats daarvan kunt doen?
Wanneer beginnen kinderen in zinnen te praten?
Over het algemeen beginnen kinderen rond de leeftijd van 24 tot 30 maanden te praten in zinnen van drie woorden. Ze kunnen bijvoorbeeld dingen zeggen als: Ik wil een bal. U kunt het gebruik van volledige zinnen door uw kind helpen ondersteunen door middel van modellering. Modelleertaal is een krachtig hulpmiddel, vooral in deze beginjaren. Als uw kind bijvoorbeeld naar een baby wijst en ba zegt, zou u kunnen zeggen: schat! Je ziet een kindje.
In dit stadium zullen ze persoonlijke voornaamwoorden waarschijnlijk nog niet correct gebruiken. Het juiste gebruik van voornaamwoorden zoals ik kan zich al vanaf 27 maanden ontwikkelen, maar het kan zijn dat uw kind deze pas op de derde verjaardag consequent gebruikt. U kunt volledige woorden en zinnen aanmoedigen door uw dagelijkse interacties met uw peuter. Een manier om het juiste gebruik van voornaamwoorden te modelleren, is door een zin of zinsnede als volgt voor uw kind te herhalen: als hij of zij zegt dat ik een boek wil, kunt u zeggen: Oh, wil je een boek lezen? Ik wil ook een boek lezen. Laten we er een kiezen.
Taalontwikkeling vanaf 3 jaar
Je driejarige kan een behoorlijk boeiende gesprekspartner worden. Ze hebben misschien een woordenschat van 300 tot 1.000 woorden en hebben waarschijnlijk veel vragen te stellen. Op deze leeftijd worden wie, wat, waar of waarom-vragen erg populair. Dit is het stadium waarin de onvermijdelijke vragen zoals: Waarom is de lucht blauw of Waarom is vuilbruin naar boven komen. Door met u te communiceren via deze vraag-en-antwoordsessies, zelfs als u het antwoord niet weet, wordt hun woordenschat en taalontwikkeling gestimuleerd.
Tijdens deze fase van de taalontwikkeling kan uw kind:
- Praat met u tijdens een gesprek met behulp van minimaal twee heen-en-weer-uitwisselingen (30 tot 36 maanden)
- Stel wie, wat, waar en waarom vragen, zoals Waar is mama/papa? Meestal komt wat en waar vóór waarom (24 tot 36 maanden)
- Zeg welke actie er op een foto plaatsvindt wanneer daarom wordt gevraagd, zoals rennen, eten of spelen (24 tot 36 maanden)
- Zeg hun voornaam wanneer daarom wordt gevraagd (24 tot 36 maanden)
- Praat goed genoeg zodat anderen het kunnen begrijpen, 75% van de tijd (30 tot 36 maanden), waarbij u de volgende woordklanken correct gebruikt tegen 36 maanden: b, p, d, m, n, w, h
- Zing delen of zinnen van bekende liedjes (37 tot 39 maanden)
- Het alfabet kunnen reciteren (37 tot 39 maanden)
- Identificeer ontbrekende delen van een favoriet boek tijdens het lezen (3,5 tot 4 jaar)
- Gebruik voornaamwoorden zoals hij, zij en zij (3,5 tot 4 jaar)
- Gebruik de verleden tijd door ‘ed’ toe te voegen aan de meeste werkwoorden (3,5 tot 4 jaar)
- Identificeer ontbrekende delen van een favoriet boek tijdens het lezen (3,5 tot 4 jaar)
Moedig uw kind aan om eenvoudige vragen te stellen en heen en weer te communiceren.
Manieren om de taalontwikkeling van uw 3-jarige te ondersteunen :
Focus op voorzetsels : Op 3-jarige leeftijd werkt uw kind aan het begrijpen en gebruiken van woorden als onder, boven, naast, of achter, gebruik dus deze voorzetsels als je met ze praat: dat zijn je laarzen onder de tafel. Tegenpolen kunnen er ook toe bijdragen dat uw kind beter begrijpt wat dit soort woorden betekenen: leg alstublieft uw boek neer in de basket en pak je bal uit van de mand, of Het plafond is over je hoofd en de vloer is onder je voeten.
Modelleer correcte taal : Het corrigeren van uw kind als het het verkeerde woord gebruikt of een woord verkeerd uitspreekt, is reflexief, maar probeer in plaats daarvan de juiste taal te modelleren. Dit is vooral handig voor voornaamwoorden, wat lastig kan zijn voor peuters. Als uw kind bijvoorbeeld zegt: Ik wil naar buiten, kunt u antwoorden: Oh, u wilt naar buiten? Ik wil ook naar buiten.
Moedig het vertellen van verhalen en fantasiespel aan : Het kan zijn dat u in de woonkamer naar uw kind kijkt en ziet dat hij met iemand praat, maar er is niemand. Als je onopgemerkt kunt blijven, heb je misschien het geluk om de context van hun verhaal te horen. Misschien voeren ze een bedtijdritueel uit met hun pop of geven ze hun knuffelbeer een medicijn tegen oorpijn. U kunt dit soort verhalen stimuleren door speelgoed in de omgeving van uw kind te laten draaien, wat het vertellen van verhalen en het doen alsof stimuleert. Rekwisieten zoals een doktersset, brandweerkostuum of potten en pannen kunnen een startpunt zijn voor dit soort creatief taalspel.
Moedig verbaal vertrouwen aan : Tussen de leeftijd van 2 en 5 jaar ervaren veel kinderen momenten waarop het lijkt alsof ze hun woorden niet kunnen uitbrengen. Er kunnen onderbrekingen zijn in de vloeiendheid van hun spraak of ze kunnen struikelen over zinsneden. Dit is heel gebruikelijk. Op deze leeftijd worden de zinnen van uw kind complexer, maar zijn gedachten en ideeën nog complexer. Het kan zijn dat uw kind meestal vlot spreekt, maar moeite heeft als het oververmoeid, opgewonden of gehaast is.
U kunt de verbale vaardigheden van uw kind bevorderen door open vragen te stellen over dingen die hem of haar fascineren. Door samen een gesprek aan te gaan, zelfs als je moet wachten tot ze hun woorden hebben uitgesproken, zal hun vertrouwen in het spreken worden vergroot.
Ontwikkelingsproblemen met praten
Ieder kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. De hier aangeboden leeftijdsrichtlijnen zijn gebaseerd op gemiddelden van duizenden kinderen, dus het kan zijn dat uw kind deze niet precies volgt.
Wat de taalontwikkeling betreft, is het belangrijk om drie hoofdelementen in overweging te nemen:
1. receptieve taal (begrijpen wat er wordt gezegd)
2. pragmatisch (of sociaal) taalgebruik
3. expressieve taal (het vermogen om te communiceren en gedachten, behoeften en emoties uit te drukken)
Als u ze alle drie in overweging neemt, krijgt u een vollediger beeld van de voortgang van uw kind. Hier zijn enkele vaardigheden waar u op moet letten:
- Babbelen of verschillende klankcombinaties maken (4 tot 8 maanden)
- De blik volgen van een communicatiepartner/gezamenlijke aandacht (4 tot 12 maanden)
- Anticiperen op en deelnemen aan bij de leeftijd passend spel (5 tot 12 maanden)
- Wijzen, zwaaien, gebaren (9 tot 12 maanden)
- Communicatiebehoeften met behulp van geluiden, gebaren of woorden (9 tot 12 maanden)
- Reageren op basisverzoeken/eenstapsinstructies volgen (12 maanden)
- Eerste woordjes proberen (12 tot 15 maanden)
Als u zich zorgen maakt over de taalvaardigheid van uw kind, kunt u deze tijdens elk wellnessbezoek met de arts bespreken.
